元认知调节策略在托福口语独立任务中的运用Application of Metacognitive Self-Regulation Approaches in TOEFL Independent Speaking Tasks
陈千谦 下载量: 662 浏览量: 1,380
国外英语考试教学与研究 Vol.2 No.2, May 29 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2020.22009 被引量
通过精读教学来提升英语二语学习者的口语写作表现Improving the Speaking and Writing Performance of English L2 Learners through Intensive Reading Instruction
李 阳 下载量: 695 浏览量: 2,068
国外英语考试教学与研究 Vol.3 No.4, November 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2021.34019 被引量
二语学习者过度使用名词化的句法语义特征研究The Study on Syntactic and Semantic Features of Overuse of Nominalization by L2 Learners
陈 浩, 马天虹 下载量: 319 浏览量: 483
现代语言学 Vol.10 No.12, December 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1012405 被引量
科技术语汉英机器翻译质量研究——以测绘学术语为例Exploring the Chinese-English Machine Translation Quality of Technical Terms—A Case Study of Terms in Surveying Sciences
周海涛 下载量: 375 浏览量: 510
现代语言学 Vol.11 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.115308 被引量
基于语料库的EFL学习者动词MAKE对比研究Corpus-Based Comparative Study on EFL Learners’ Use of Verb MAKE
王 燕 下载量: 316 浏览量: 418
现代语言学 Vol.11 No.7, July 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.117429 被引量
基于认知行为疗法的拖延干预产品设计研究Design of Procrastination Intervention Products Based on Cognitive Behavioral Therapy
王碧凌, 蔡承毅 下载量: 275 浏览量: 508
设计 Vol.8 No.3, September 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83172 被引量
肯尼亚斯瓦希里语母语者汉语拼音習得偏误Chinese Pinyin Acquisition Errors among Native Speakers of Swahili in Kenya
蓝玉茜 下载量: 93 浏览量: 170
现代语言学 Vol.12 No.5, May 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ml.2024.125351 被引量
听力元认知意识研究综述A Review of the Study of Listening Metacognitive Awareness
刘 睿, 夏慧言 下载量: 1,456 浏览量: 4,893
现代语言学 Vol.6 No.2, May 8 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2018.62016 被引量
基于语料库的学术论文非正式语体特征对比研究——以中美硕士研究生为例A Corpus-Based Comparative Study of Informal Stylistic Features in Academic Thesis—Taking Chinese and American Graduate Students as the Case
杨 苑 下载量: 170 浏览量: 241
教育进展 Vol.14 No.4, April 15 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144523 被引量
特殊儿童父母自我效能问卷的编制The Preparation of Parental Self-Efficacy Questionnaire for Disabled Children
江琴娣, 易立新 下载量: 2,501 浏览量: 7,126
心理学进展 Vol.5 No.9, September 25 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.59066 被引量