自然资源不同价值探讨Discussion on Different Values of Natural Resources
吴 勇, 曹天邦, 靳 诚 下载量: 373 浏览量: 1,689
可持续发展 Vol.12 No.6, November 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SD.2022.126193 被引量
东营市水资源承载能力水质要素评价研究Assessment of Water Quality and Water Resources Carrying Capacity in Dongying City
刘德虎, 李 杰 下载量: 1,002 浏览量: 1,408
水资源研究 Vol.8 No.5, September 17 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JWRR.2019.85059 被引量
认知科学视域下的小学生创新能力探究A Study on Primary School Students’ Innovative Ability from the Perspective of Cognitive Science
张美霞 下载量: 180 浏览量: 348
心理学进展 Vol.13 No.12, December 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1312740 被引量
大数据视角下无量纲化方法在高校考核评价中的应用研究The Study on Application of Dimensionless Method in Employee Appraisal of University from the Perspective of Big Data
张峰硕, 鲍文正 下载量: 971 浏览量: 2,878
教育进展 Vol.9 No.5, August 30 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.95087 被引量
网络服务补救研究述评:基于企业和顾客的视角Review of Online Service Recovery Research: From Firm and Customer Perspec-tives
陈欣欣, 关新华, 张婷 下载量: 1,630 浏览量: 3,928 国家科技经费支持
服务科学和管理 Vol.7 No.1, January 29 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SSEM.2018.71002 被引量
从进化心理学视角浅析性别与择偶偏好A Brief Analysis of Gender and Mate Preference from the Perspective of Evolutionary Psychology
王 维 下载量: 1,597 浏览量: 8,724
社会科学前沿 Vol.7 No.9, September 20 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.79234 被引量
回归儿童本位:“人”的存在论、关系论及其教育启示Return to a Child-Oriented Philosophy: Theories of Human’s Existence, Human’s Connection and Their Educational Implications
王金萍, 邹梦婕 下载量: 28 浏览量: 100
社会科学前沿 Vol.13 No.6, June 24 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ass.2024.136494 被引量
计算机教学中的网络资源应用Application of Network Resources in Computer Teaching
骆又麟 下载量: 93 浏览量: 147
职业教育 Vol.13 No.3, May 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ve.2024.133135 被引量
论《罗生门》中人性之美丑On the Beauty and Ugly of Human Nature in “Rashomon
徐嘉敏 下载量: 389 浏览量: 1,736
世界文学研究 Vol.10 No.4, October 25 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2022.104070 被引量
人体美学溯源Human Body Esthetics Roots
汪澍 下载量: 3,713 浏览量: 13,500
医学美容 Vol.1 No.1, October 14 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/HJMC.2013.11002 被引量