支架视角下对阅读课中教师提问类型与策略的对比探讨A Comparative Discussion on the Types and Strategies of Teachers’ Questioning in Reading Class Based on Scaffolding Theory
葛雯倩 下载量: 30 浏览量: 107
教育进展 Vol.14 No.6, June 19 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146939 被引量
基于职业生涯规划视野下高校教师岗前培训思考 Based on the Perspective of Career Planning of University Teachers Think Pre-Job Training
王 娜 下载量: 3,697 浏览量: 10,548
职业教育 Vol.2 No.1, January 30 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/VE.2013.21002 被引量
新课标下初中英语教学中核心素养培养的探究Research on the Cultivation of Core Literacy in Middle School English Teaching under the New Curriculum Standard
黄红宾 下载量: 258 浏览量: 2,267
教育进展 Vol.14 No.1, January 8 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141021 被引量
篇章语言学对大学英语阅读教学的启示Implications for College English Reading under the Framework of Text Linguistics
阮 征 下载量: 497 浏览量: 682 科研立项经费支持
现代语言学 Vol.10 No.11, November 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1011364 被引量
新时代医学院校中青年教师师德培养路径The Cultivation Path of Young and Middle-Aged Teachers’ Morality in Medical Colleges in the New Era
商 丽, 陈 冰 下载量: 104 浏览量: 191 科研立项经费支持
护理学 Vol.13 No.4, April 11 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ns.2024.134051 被引量
积极心理学视角下英语专业学生英语写作焦虑的原因分析及应对策略An Analysis of the Causes and Coping Strategies of English Writing Anxiety in English Majors from the Perspective of Positive Psychology
王小蕾, 张梦宇 下载量: 43 浏览量: 98
心理学进展 Vol.14 No.6, June 27 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.146413 被引量
论高校思想政治理论课教师的身份与价值认同The Identity and Value Identification of Teachers of Ideological and Political Theory Courses in Colleges and Universities
张亚男 下载量: 1,014 浏览量: 1,460
社会科学前沿 Vol.7 No.12, December 24 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.712288 被引量
国内高校教师工作压力研究述评A Review of Chinese Research on Teachers’ Job Stress in Colleges and Universities
陈雪怡, 陈晶露, 曾伟坚 下载量: 1,763 浏览量: 4,310
教育进展 Vol.7 No.5, August 14 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2017.75035 被引量
大学英语课程思政模式探讨——以内容教学法为依托的中西文化对比Proposal for the Mode of Ideological-Oriented College English—CBI-Based Sino-Western Cultural Comparison and Contrast
赵 琪 下载量: 408 浏览量: 624 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.7, July 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127353 被引量
学前教育专业学生大五人格与亲社会行为的关系:职业认同的调节作用Relationship between Big-Five Personality and Prosocial Behavior for College Students Majoring in Preschool Education: Moderating Role of Career Identity
吴 南, 穆 秀, 牟 书 下载量: 575 浏览量: 893 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.12, December 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1112335 被引量