基于双导师制的教师教育课程教学模式创新Innovation of Teaching Mode of Teacher Education Curriculum Based on Double Tutorial System
张 萌 下载量: 273 浏览量: 486 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.1, January 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131038 被引量
“社会脑”与教育:构建良好师生关系的神经机制“The Social Brain” and Education: A Neural Mechanism for Building Good Teacher-Student Relationships
李 璐 下载量: 474 浏览量: 3,482
教育进展 Vol.12 No.7, July 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127341 被引量
电力交易组织业务管理体系研究Research on Business Management System of Electricity Transaction Organization
郑 伟 下载量: 661 浏览量: 1,381
智能电网 Vol.10 No.5, October 20 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SG.2020.105029 被引量
英文电影在高中英语教学中的运用The Application of English Film in High School English Teaching
陈 双, 罗珊珊, 柳 鑫, 姚 蓉 下载量: 499 浏览量: 1,681 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.7, July 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.117354 被引量
研发投入对制造企业经营绩效的影响研究Research on the Impact of R&D Investment on the Business Performance of Manufacturing Enterprises
刘昌东 下载量: 352 浏览量: 1,122
统计学与应用 Vol.12 No.4, August 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2023.124116 被引量
基于建构主义的中学英语情境教学策略研究A Study of Constructivism-Based Contextual English Teaching Strategies for Secondary School
冉 鑫 下载量: 304 浏览量: 665
创新教育研究 Vol.11 No.10, October 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1110476 被引量
农村创业的商业模式创新研究Study on Business Model Innovation of Rural Entrepreneurship
万长云, 陈 瑶 下载量: 1,465 浏览量: 2,557 国家科技经费支持
现代管理 Vol.8 No.4, August 1 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2018.84040 被引量
营商环境对区域经济韧性的影响研究The Impact of Business Environment on Regional Economic Resilience
陈银飞, 倪 微 下载量: 57 浏览量: 169
电子商务评论 Vol.13 No.2, May 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ecl.2024.132199 被引量
探究小学英语阅读课堂教师的提问策略Exploring Teachers’ Questioning Strategies in Primary English Reading Classrooms
梁 敏, 秦海涛, 陈 双 下载量: 315 浏览量: 479 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.9, September 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.119507 被引量
大数据对企业商业模式的影响研究Study on the Impact of Big Data on Business Model
刘文昌, 王星驰 下载量: 2,061 浏览量: 6,222 科研立项经费支持
服务科学和管理 Vol.6 No.3, May 15 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SSEM.2017.63014 被引量