多元司法功能实现的困境与出路 Dilemma and Way Out for the Realization of Pluralistic Judicial Functions
林晨阳 下载量: 212 浏览量: 309
争议解决 Vol.9 No.6, November 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2023.96374 被引量
小学劳动教育的困境及突破路径The Dilemma and Feasible Solutions of Labor Education in Primary Schools
孙兰芝 下载量: 181 浏览量: 406
教育进展 Vol.13 No.12, December 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121571 被引量
院前急救领域的监管困境及纾解 Regulatory Dilemma and Relief in the Field of Pre-Hospital Care
丁文韬 下载量: 173 浏览量: 258
争议解决 Vol.10 No.2, February 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2024.102114 被引量
我国社区养老的困境与对策研究Research on the Dilemma and Countermeasure of China’s Community Pension
王施涵 下载量: 192 浏览量: 681
现代管理 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2024.142038 被引量
高校后勤育人的困境与优化策略The Dilemma and Optimization Strategy of Education in Logistics Department of Universities
陈宏兴 下载量: 133 浏览量: 197
教育进展 Vol.14 No.3, March 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143389 被引量
义务教育阶段教师交流轮岗困境及突破Teacher Exchange Rotation Dilemma and Breakthrough in Compulsory Education Stage
鲜倩倩 下载量: 276 浏览量: 346
职业教育 Vol.12 No.6, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.126160 被引量
指向地理实践力培养的实践活动方案设计——以南阳市乡土地理资源为例The Design of Practice Activities Pointing to the Cultivation of Geographical Practice Power Competency—A Case Study of Native Geography Resources in Nanyang
余 静, 马金梦, 杨灿灿 下载量: 245 浏览量: 446
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119424 被引量
“紫金模式”下矿物加工工程专业生产实习探讨Production Practice Exploration of Mineral Engineering Based on “Zijin Model
黄丽亚, 陈 波, 迟晓鹏, 晏全香 下载量: 1,580 浏览量: 5,381 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.4 No.4, November 29 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2016.44034 被引量
地理师范生教育实践效果影响因素刍议Effect Factors Affecting Series. The Geography Teachers and Education Practice
韩冰雪 下载量: 1,263 浏览量: 2,916 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.2, March 27 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.82021 被引量
创新法律研究课程模式的教学实践Teaching Practice of Innovative Legal Research Course Model
李沁霖 下载量: 258 浏览量: 345
教育进展 Vol.13 No.5, May 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135364 被引量