中小学教师惩戒权的法律规范梳理Sorting out the Legal Norms about the Disciplinary Power of Primary and Secondary School Teachers
梁栩源, 李 进 下载量: 135 浏览量: 234
法学 Vol.12 No.4, April 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ojls.2024.124355 被引量
教师社会情感能力与学生学业关系研究现状Research Status on the Relationship between Teachers’ Social-Emotional Competence and Students’ Academics
刘 情, 王忠厚 下载量: 120 浏览量: 204
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 28 2024, PDF, , DOI:10.12677/ces.2024.124241 被引量
高校教师的道德压力及其对心理健康的影响分析Moral Stress among College Professors and Its Influence on Mental Health
邓丽芳, 谷 雨 下载量: 711 浏览量: 1,338 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.10 No.1, January 16 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.101007 被引量
通过新东方托福融慧课堂探究教学转型对教师研训的新要求Research on the Requirements for Development and Training of Teachers Imposed by the Teaching Transformation Embodied in New Oriental TOEFL Merging Courses
金泽坤 下载量: 415 浏览量: 1,017
国外英语考试教学与研究 Vol.4 No.2, May 31 2022, PDF, , DOI:10.12677/OETPR.2022.42009 被引量
一平三端教学法在给排水专业CAD教学中的应用研究Application Study on CAD Teaching of Water Supply and Drainage Special by One-Platform and Three-End Teaching Method
肖化政 下载量: 394 浏览量: 478
社会科学前沿 Vol.11 No.7, July 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.117376 被引量
小学语文教学中的情感教育研究Research on Emotional Education in Chinese Teaching in Primary Schools
刘柏麟, 彭荟锦 下载量: 372 浏览量: 921
教育进展 Vol.12 No.10, October 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210610 被引量
“双减”视域下教师课堂评价素养的重构The Reconstruction of Teachers’ Classroom Evaluation Literacy from the Perspective of “Double Reduction”
韩 雪 下载量: 433 浏览量: 622
教育进展 Vol.13 No.4, April 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134250 被引量
新课标下的音乐教师元认知初探A Preliminary Exploration of the Metacognition of Music Teachers under the New Curriculum Standard
朱芷倩 下载量: 111 浏览量: 172
教育进展 Vol.14 No.4, April 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144598 被引量
浅析朗西埃教育平等观及其对教学设计的启示A Brief Analysis of Jacques Rancière’s Concept of Educational Equality and Its Implications for Instructional Design
张小雨 下载量: 226 浏览量: 379
教育进展 Vol.13 No.8, August 18 2023, PDF, , DOI:10.12677/AE.2023.138889 被引量
浅谈本科生导师与学生的线上指导交流新模式Brief Discussion on the New Mode of Online Guidance and Communication between Undergraduate Tutors and Students
陈刘奎, 杜 瑶, 王孝星, 刘丁芳, 陈承源, 李作进 下载量: 302 浏览量: 503 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.4, July 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.114058 被引量