设计思维和项目教学法在操作系统原理实践教学中的应用Application of Design Thinking and Project Teaching Method in Operating System Practical Teaching
于 杨, 张 悦 下载量: 242 浏览量: 360 国家科技经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211766 被引量
基于雨课堂的结构力学智慧教学实践Intelligent Teaching Practice of Structural Mechanics Based on Rain Classroom
李效民, 白峰涛 下载量: 826 浏览量: 1,399 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.3, June 23 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.83056 被引量
“双减”背景下小学课堂教学实施的现实困境与提升路径The Practical Dilemma and Improvement Path of Classroom Teaching in Primary School under the Background of “Double Reduction
马燕迪 下载量: 41 浏览量: 81 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 12 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471152 被引量
东巴动物文字图形化设计应用研究Study on the Application of Graphic Design of Dongba Animal Characters
石婧宁 下载量: 337 浏览量: 504
设计 Vol.8 No.2, June 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.82068 被引量
课堂教学评估体系与方法研究Research on Evaluation System and Method of Classroom Teaching
程 雯, 袁 象 下载量: 894 浏览量: 1,918
社会科学前沿 Vol.8 No.7, July 26 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.87174 被引量
基于低技策略的赣州市大湖村生土民居空间设计Housing Design of Raw Soil in Dahu, Ganzhou City Based on Low Technology Strategy
廖 其, 吕竞文 下载量: 282 浏览量: 337 国家社会科学基金支持
设计 Vol.8 No.4, December 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84379 被引量
圆锥曲线的单元教学设计Unit Teaching Design of Conic Curve
朱 敏, 陈佘喜 下载量: 309 浏览量: 642
社会科学前沿 Vol.12 No.9, September 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.129711 被引量
混凝土强度智能检测仪设计原理及其检测技术Design Principle and Detection Technology of Intelligent Tester for Strength of Concrete
王文明 下载量: 1,703 浏览量: 4,803
仪器与设备 Vol.5 No.1, March 29 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/IaE.2017.51001 被引量
基于雨课堂的中学数学分层教学的优势和策略The Hierarchical Teaching for Middle School Mathematics Based on Rain Classroom
罗嘉莹, 石义霞 下载量: 708 浏览量: 2,586 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.3, May 22 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103058 被引量
翻转课堂模式在药用辅料学教学中的应用研究Study on Application of Flipped Classroom Teaching Mode in Pharmaceutical Excipients
白 燕, 甘宗捷, 阳章友 下载量: 770 浏览量: 2,203 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.4, August 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.84084 被引量