基于B-Learning的大学英语教师角色解构与重建The Deconstruction and Reconstruction of College English Teacher’s Role in Blended-Learning Model
彭阳华, 魏 华 下载量: 1,034 浏览量: 1,375 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.1, February 15 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.71012 被引量
抽认卡:一种有效的学习工具Flashcard: An Effective Learning Tool
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社会科学前沿 Vol.11 No.5, May 31 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.115258 被引量
基于OBE理念的军事数学建模基础课程的课程设计Course Design for the Basic Course of Military Mathematical Modeling Based on the OBE Philosophy
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职业教育 Vol.12 No.5, August 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.125112 被引量
材料学习型试题特征分析及教学建议——以北京市高中学业水平等级性考试生物试题为例Analysis of the Characteristics of Material-Based Learning Tasks and Teaching Suggestions—Taking the Biology Test Questions of Beijing High School Academic Level Examination as an Example
邴 杰, 孙 鹏 下载量: 387 浏览量: 516 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.10, October 16 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101170 被引量
如何设计有用有趣有效的课后练习How to Design Useful, Engaging, and Effective After-Class Exercises
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基础教育课程改革的问题及对策Problems and Countermeasures of Curriculum Reform in Basic Education
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教育进展 Vol.13 No.12, December 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121630 被引量
基于解耦方法的可配置MIPS微处理器设计Configurable MIPS Microprocessor Design Based on Decoupling Method
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计算机科学与应用 Vol.14 No.1, January 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2024.141011 被引量
不同语言水平大学英语学习者口头纠正性反馈信念研究College English Learners’ Beliefs about Oral Corrective Feedback at Different Proficiency Levels
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现代语言学 Vol.9 No.6, December 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.96209 被引量
英语写作中的元认知知识、体验和策略研究述评A Review of Metacognitive Knowledge, Experience and Strategies in English Writing
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现代语言学 Vol.10 No.3, March 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.103064 被引量
专门用途英语教学中的教师反馈与同侪反馈的比较研究A Comparative Study of Peer Feedback and Teacher Feedback in the Context of ESP Teaching
刘巍巍 下载量: 344 浏览量: 739 科研立项经费支持
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