任职教育院校对“4 + 1”学员母校情结的培育The Cultivation of the Alma Mater Complex of “4 + 1” Students by Educational Institutions
李旭东, 王玉刚, 赵兴堂 下载量: 905 浏览量: 1,176
社会科学前沿 Vol.7 No.6, June 14 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.76120 被引量
从教育哲学视角看待新时代美育工作Aesthetic Education in the New Era from the Perspective of Educational Philosophy
李 城, 鲍炜文, 何成雨 下载量: 268 浏览量: 405
教育进展 Vol.13 No.6, June 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136527 被引量
对高校实现“立德树人”教育目标的思考Reflections on the Realization of the Educational Goal of “Cultivating Virtues” in Colleges and Universities
叶 丹 下载量: 161 浏览量: 242
教育进展 Vol.13 No.6, June 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136557 被引量
功利主义的教育局限性及对我国高校功利化的启示Educational Limitations of Utilitarianism and Its Enlightenment to the Utilitarianism of Chinese Universities
张静怡 下载量: 18 浏览量: 29
教育进展 Vol.14 No.7, July 10 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471136 被引量
原人参二醇及Compound K抑制肝细胞肝癌的作用及机制The Inhibitory Effect of Protopanoxadiol and Compound K on Hepatocellular Carcinoma and the Underlying Mechanisms
张春蕾, 宋海燕, 许阳贤, 季光 下载量: 1,718 浏览量: 5,349 国家自然科学基金支持
中医学 Vol.6 No.2, May 26 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/TCM.2017.62018 被引量
事件性前瞻记忆加工的认知神经机制The Cognitive and Neural Mechanisms Underlying Event-Based Prospective Memory
王 琦, 丁伟艳, 张 磊, 陈国良 下载量: 1,238 浏览量: 1,836 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.8 No.9, September 25 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.89158 被引量
团队共享心理模型:概念、作用及形成机制Shared Mental Models of Team: Concept, Impact and Formation Mechanisms
叶君惠 下载量: 510 浏览量: 4,844 国家社会科学基金支持
心理学进展 Vol.11 No.7, July 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.117197 被引量
髓母细胞瘤不同分子亚型中自噬的机制研究进展Research Progress on Autophagy Mechanisms in Different Molecular Subtypes of Medulloblastoma
凯赛·吐尔逊, 汪永新 下载量: 114 浏览量: 170
临床医学进展 Vol.14 No.3, March 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acm.2024.143969 被引量
贫穷对自控力的影响及机制——从认知与脑的角度理解Effects and Mechanisms of Poverty on Self-Control—From a Cognitive and Neuropsychological Perspective
张荣华, 周美慧 下载量: 69 浏览量: 145
心理学进展 Vol.14 No.5, May 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.145299 被引量
教师期望和教师教育奖励对初中生学业自我效能的影响:自尊的中介作用The Effect of Teacher’s Expectation and Teacher’s Educational Reward on Academic Self-Efficacy of Junior High School Students: The Mediating Effect of Self-Esteem
钱璟烨, 郑伟钦, 林琼芳 下载量: 367 浏览量: 724 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.1, January 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.141007 被引量