肠道菌群在神经和心理疾病中作用的研究进展Research Progress of Gut Microbiota’s Function in Neurological and Psychological Diseases
范锦博, 刘丽君, 孙 卓 下载量: 436 浏览量: 697 科研立项经费支持
自然科学 Vol.11 No.3, May 9 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJNS.2023.113040 被引量
太原方言中“来”的虚词语法功能探究A Study on the Grammatical Function of the Function Word “Lai” in Taiyuan Dialect
郭子恒 下载量: 237 浏览量: 405
现代语言学 Vol.11 No.7, July 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.117436 被引量
函数域上双重酉除数函数的均值The Average Value of Bi-Unitary Divisor Function in Function Fields
马顺琪 下载量: 408 浏览量: 2,217
理论数学 Vol.11 No.10, October 14 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2021.1110192 被引量
浅谈复变函数教学With Concise Remarks on the Teaching of Complex Function
郭淑妹, 李新娜, 张 宁 下载量: 2,142 浏览量: 4,749
教育进展 Vol.6 No.3, May 27 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2016.63022 被引量
成人认知加工语言对学前儿童元认知的影响The Influence of Adult Cognitive Processing Language on Preschool Children’s Metacognition
曹玉洁, 夏冰怡, 焦小燕 下载量: 175 浏览量: 300 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.4, April 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.144231 被引量
生物类本科专业知识“启蒙”的思考——以我校生物科学大类专业认知课为例Thoughts on “Enlightenment” of Biological Undergraduate Professional Knowledge—Taking the Cognitive Course of Biological Science Major of Our School as an Example
李 祝, 郭 堃, 谭艾娟 下载量: 400 浏览量: 578 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95250 被引量
小学生劳动素养认知模型的建构The Comparative Study of Cognitive Diagnosis Models for Elementary Students’ Labor Literacy
菅 璐 下载量: 53 浏览量: 101 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.7, July 15 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.147466 被引量
认知风格对知觉序列学习的影响Effect of Cognitive Style on Perceptual Sequence Learning
彭 琳, 咸桂彩, 寇冬泉 下载量: 1,768 浏览量: 5,615
心理学进展 Vol.6 No.7, July 27 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.67107 被引量
广义酉除数和函数在函数域上的均值The Average Value of Generalized Unitary Divisor Sum Function in Function Fields
牛 威 下载量: 525 浏览量: 762
理论数学 Vol.11 No.6, June 24 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2021.116137 被引量
认知加工偏向视角下的自我同情研究A Study of Self-Compassion from a Cognitive Processing Bias Perspective
李 雯, 林国耀 下载量: 392 浏览量: 684
心理学进展 Vol.12 No.7, July 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.127305 被引量