基于测试任务描述语要素设计促进英语书面表达得体性的教学行动研究A Teaching Action Research of Improving Written English Appropriateness Based on the Key Elements of a Test-Task Descriptor
刘丽莎 下载量: 284 浏览量: 412
现代语言学 Vol.10 No.11, November 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1011334 被引量
英国科学资本教学法的启示The Revelations from the British Approach to Teaching Science Capital
李嘉佳 下载量: 283 浏览量: 1,133
教育进展 Vol.12 No.11, November 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211747 被引量
基于专业课程的护理信息素养“双线混融”教学模式研究Research on “Online and Offline Blended” Teaching Model of Nursing Information Literacy Based on a Specialized Course
于晓静, 赵慧楠, 孟 亚, 赵 佳 下载量: 137 浏览量: 249 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.1, January 5 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.121003 被引量
任务教学法在国际中文教育初级听说课中的应用探究Research on the Application of Task-Based Teaching Method in the Elementary Listening and Speaking Class of International Chinese Education
郇恒赛, 姜 燕 下载量: 311 浏览量: 817
教育进展 Vol.14 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142301 被引量
普通高中英语课程标准(2017年版)词汇研究Vocabulary Study of English Curriculum Standards for Senior High Schools (2017 Version)
曹慧芳 下载量: 240 浏览量: 367
现代语言学 Vol.12 No.3, March 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.123188 被引量
后方法视域下英语教学思维品质的培养The Cultivation of Thinking Quality in English Teaching from the Perspective of Post-Method
龚殊傲 下载量: 141 浏览量: 224
教育进展 Vol.14 No.3, March 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143403 被引量
基于全过程学习的形成性评价方案在卫生管理统计学中的实践The Practice of Formative Evaluation Schemes Based on Whole-Process Learning in Health Management Statistics
刘早玲, 王 巧 下载量: 41 浏览量: 64
统计学与应用 Vol.13 No.3, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/sa.2024.133087 被引量
基于生命实践叙事的积极心理学教学模式探析Exploration of Positive Psychology Teaching Model Based on Life Practice Narratives
唐 辉, 鲁家怡 下载量: 19 浏览量: 46 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.7, July 22 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.147499 被引量
社区治理语境的居民主体性考察The Investigation of Residents’ Subjectivity in the Context of Community Governance
刘视湘, 董洪杰 下载量: 552 浏览量: 939 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.9 No.9, September 23 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2020.99197 被引量
混合式教学模式在儿科护理学教学中的应用研究 Study on the Application of Mixed Teaching Mode in Pediatric Nursing Teaching
孙亚茹, 杨秀玲, 王 欣, 李葵南, 牛玉硕, 孙孟珂, 刘 恒 下载量: 409 浏览量: 680 科研立项经费支持
护理学 Vol.10 No.2, April 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2021.102021 被引量