创新驱动发展战略视角下高校教师角色的转变The Transformation of Teacher’s Role from the Perspective of Innovation Driven Development Strategy
董 慧 下载量: 284 浏览量: 404 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391105 被引量
基于师范认证理念下的课程思政系统化设计研究与实践——以《概率论与数理统计》课程为例Research and Practice of Systematic Design of Curriculum Ideology and Politics Based on the Concept of Teacher Certification—Taking the Course of Probability Theory and Mathematical Statistics as an Example
陈 芳, 谭 理, 廖小莲 下载量: 278 浏览量: 393 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1112569 被引量
超语言视角下英语专业研究生课堂上教师语码转换研究A Study of Teacher Code-Switching in the Classroom of English Postgraduates from the Perspective of Translanguaging
熊燕燕 下载量: 867 浏览量: 2,928
教育进展 Vol.9 No.6, October 30 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.96108 被引量
教师视角下英语口语教材的课堂可操作性研究A Case Study on the Maneuverability of Oral English Textbooks from the Teacher’s Angle
陈彦 下载量: 474 浏览量: 741
教育进展 Vol.11 No.5, September 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115293 被引量
高校教师的道德压力及其对心理健康的影响分析Moral Stress among College Professors and Its Influence on Mental Health
邓丽芳, 谷 雨 下载量: 711 浏览量: 1,338 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.10 No.1, January 16 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.101007 被引量
基于B-Learning的大学英语教师角色解构与重建The Deconstruction and Reconstruction of College English Teacher’s Role in Blended-Learning Model
彭阳华, 魏 华 下载量: 1,040 浏览量: 1,385 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.1, February 15 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.71012 被引量
应用型高校基础课程教师教学能力提升路径研究Research on the Path of Promoting Basic Courses Teacher’s Teaching Ability in Application-Oriented Universities
聂 琴 下载量: 412 浏览量: 564 国家科技经费支持
教育进展 Vol.11 No.6, November 3 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.116308 被引量
教师干预对高职院校学生体测结果影响的研究A Study on the Influence of Teacher Intervention on Physical Test Results of Students in Higher Vocational Colleges
戴正伦, 戴浩楠, 武 丽, 杨顺杰, 吴浩铭 下载量: 189 浏览量: 293 科研立项经费支持
体育科学进展 Vol.11 No.3, September 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2023.113109 被引量
任务型教学法下的教师语言——对中国EFL课堂上教师母语使用效果的研究Teacher’s Talk in Task-Based Language Teaching Context—Study on the Efficacy of Teacher’s L1 Use in Chinese EFL Classroom
刘馨月 下载量: 465 浏览量: 726
国外英语考试教学与研究 Vol.5 No.3, August 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2023.53011 被引量
师生关系对15岁学生阅读素养的影响:阅读兴趣的中介效应——基于PISA 2018我国4省市数据的研究The Influence of Teacher-Student Relations on Reading Literacy of Students Aged Fifteen Years Old: The Mediating Effect of Reading Interest—A Study Based on PISA 2018 Data from Four Provinces (Cities) in China
龚宁馨 下载量: 207 浏览量: 348
心理学进展 Vol.14 No.3, March 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.143136 被引量