对概率论与数理统计课程教学改革的新探讨New Exploration of Probability & Statistics Teaching Reform
王 均 下载量: 426 浏览量: 675
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 9 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96280 被引量
高校专业课程思政融入的实践探索Practical Exploration of Curriculum Ideology and Politics in Professional Courses in Colleges
肖玲娜, 刘 轶, 施志勇, 唐 波, 梁杜娟 下载量: 243 浏览量: 338 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.10, October 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1010382 被引量
课程思政视域下高职院校生态育人体系的建构Construction of Ecological Education System in Higher Vocational Colleges from the Perspective of Ideological and Political Curriculum
彭佩林 下载量: 271 浏览量: 1,100 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.6, November 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.116105 被引量
浅析人性之谜——从“人之性恶,其善者伪也”谈起On the Mystery of Human nature—starting with “people are evil in nature, and those who are good are hypocritical”
李炜钰 下载量: 286 浏览量: 1,600
哲学进展 Vol.11 No.6, December 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.116281 被引量
全固态窄脉冲523.5 nm微型激光器的研究Study on All Solid State Narrow Pulse 523.5 nm Micro Green Laser
李 权, 金秦隆, 程 成, 曾文博, 马雪欢, 杨禹霖, 肖 倍, 刘国军, 乔忠良, 曲 轶 下载量: 533 浏览量: 1,012 国家自然科学基金支持
光电子 Vol.13 No.1, March 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OE.2023.131005 被引量
论胡塞尔“动感理论”与梅洛–庞蒂“知觉理论”的比较分析On Husserl’s “Dynamic Theory” and Merleau-Ponty’s “Theory of Perception”
郑宇恒 下载量: 345 浏览量: 611
哲学进展 Vol.12 No.8, August 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.128271 被引量
从风论治荨麻疹Treating Urticaria from Wind
梁春晖 下载量: 190 浏览量: 342
临床医学进展 Vol.13 No.10, October 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.13102209 被引量
士官院校廉洁教育在校园文化和课程中的应用The Application of Incorruption Education in Campus Culture and Curriculum in Noncommissioned Academy
汤正英, 苑铭珈, 金 安, 谢正鹏, 石经纬 下载量: 155 浏览量: 200
教育进展 Vol.14 No.2, February 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142269 被引量
混龄班益智区幼儿学习品质现状及培养策略探究——以云南省C市R幼儿园为例Study on the Status quo and Strategies of Learning Quality of Children in Puzzle-Oriented Area of Mixed-Age Class—Taking R Kindergarten in C City, Yunnan Province as an Example
蔡 萍 下载量: 26 浏览量: 65
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461108 被引量
从CLASS结果的中美比较看我国学前教育的师幼互动A View of Teacher-Child Interactions in Pre-School Education in China from Comparisons of the Classroom Assessment Scoring System (CLASS) Results between China and America
赵敏芳, 沈 欣, 吴 钢, 谢婉婷 下载量: 836 浏览量: 1,981 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.10 No.5, September 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105133 被引量