奖赏与情绪性背景对项目和联结记忆的影响Effects of Reward and Emotional Background on Item and Associative Memories
闫春平, 马培源, 丁倩倩, 武 萌 下载量: 457 浏览量: 785 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.3, March 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.113085 被引量
智能语音交互的情感化设计——示例小度在家音乐场景下的情感化设计及解决方案Emotional Design for Intelligent Speech Interaction—Showcasing the Emotional Design and Solutions to Xiaoduzaijia under Music Scenes
周文祥 下载量: 1,213 浏览量: 5,289
计算机科学与应用 Vol.9 No.3, March 20 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2019.93072 被引量
大学生情绪动机对网络消费意愿的影响The Influence of College Students’ Emotional Motivation on Online Consumption
熊 璐, 杨美荣, 杨文清, 李 锐 下载量: 1,041 浏览量: 3,846 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.9 No.7, July 22 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.97157 被引量
城市社区情感治理的现实问题和优化建议The Reality of Emotional Governance in Urban Communities and Suggestions for Optimization
许莉莎 下载量: 260 浏览量: 601 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.1, January 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.141026 被引量
汉译本《你当像鸟飞往你的山》情感意义汉译探析Analysis of the Emotional Meaning in the Chinese Version of Educated
娄 飞 下载量: 200 浏览量: 512
现代语言学 Vol.12 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2024.122160 被引量
不同情绪面孔的视觉工作记忆表现差异The Performance Difference of Visual Working Memory between Various Emotional Faces
李 倩, 郭利静, 周子芳, 刘茹邑, 程钰欣, 叶超雄 下载量: 445 浏览量: 917 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.12 No.5, May 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.125196 被引量
有效培养幼儿社会情感技能的路径探讨Discussion on the Pathway Effectively Cultivating Children’s Social-Emotional Skills
万晓玲 下载量: 922 浏览量: 2,107
教育进展 Vol.10 No.3, April 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103050 被引量
基于情感化设计理论下的社区营造Community Building Based on Emotional Design Theory
沈绪敏 下载量: 239 浏览量: 1,762
设计 Vol.8 No.4, December 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84280 被引量
初探青少年情绪智力对消极情感的作用机制How Emotional Intelligence Decrease Adolescences’ Negative Affect: A Pilot Study
黄俊锋 下载量: 2,108 浏览量: 8,882
心理学进展 Vol.6 No.3, March 15 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.63029 被引量
高中生情绪智力与危险行为的相关研究A Correlation Study on Emotional Intelligence and Risk Behaviors in Senior School Students
林 余, 李淼云, 李想, 张进辅 下载量: 2,957 浏览量: 13,367
心理学进展 Vol.4 No.1, January 8 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.41014 被引量