认知语言学视角下流沙河《理想》的概念隐喻分析An Analysis of Conceptual Metaphor of Liu Shahe’s Ideals from the Perspective of Cognitive Linguistics
杨雪纯 下载量: 499 浏览量: 959
现代语言学 Vol.10 No.7, July 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.107195 被引量
重症肺炎患者正性音乐刺激联合认知干预研究 Positive Music Stimulation Combined with Cognitive Intervention in Patients with Severe Pneumonia
杨雨平 下载量: 304 浏览量: 466
护理学 Vol.11 No.3, June 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2022.113072 被引量
社会认知理论视域下的数字拜物教探析An Analysis of Digital Fetishism from the Perspective of Social Cognitive Theory
李仕君 下载量: 252 浏览量: 420
心理学进展 Vol.14 No.1, January 25 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.141041 被引量
中职学生抑郁与网络成瘾、认知融合的相关性研究A Study on the Correlation between Depression, Internet Addiction and Cognitive Integration among Secondary Vocational Students
韩 莹, 李艳超, 胡 倩 下载量: 278 浏览量: 805 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.4, July 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.124091 被引量
驾驶人对指路标志的认知模型研究Research on Driver’s Cognitive Model of Traffic Guide Signs
朱 荔, 熊 坚, 刘 钰, 赵 伟 下载量: 493 浏览量: 756
心理学进展 Vol.10 No.11, November 24 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.1011196 被引量
2型糖尿病认知功能障碍影响因素的研究进展Progress on Factors Influencing Cognitive Dysfunction in Patients with Type 2 Diabetes
刘敏丽, 韩继明, 呼 敏, 王治国, 边红艳 下载量: 389 浏览量: 7,836
临床医学进展 Vol.13 No.2, February 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2023.132351 被引量
不同类型的认知控制任务中走神的眼动证据Eye-Movement Evidences in Different Types of Cognitive Control Task
李钰珂 下载量: 617 浏览量: 1,495
社会科学前沿 Vol.10 No.2, February 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.102063 被引量
视网膜神经纤维层厚度与认知障碍的相关性Correlation between Retinal Nerve Fiber Layer Thickness and Cognitive Impairment
刘晓璐, 闫中瑞 下载量: 1,503 浏览量: 4,453
临床医学进展 Vol.8 No.2, April 18 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2018.82030 被引量
早年创伤经历与负性情绪对认知控制的交互影响Interaction of Early Traumatic Experiences and Negative Emotions on Cognitive Control
郭云霄 下载量: 495 浏览量: 2,946
心理学进展 Vol.12 No.2, February 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.122056 被引量
基于认知负荷理论的高中数学教学设计——以“函数单调性”为例High School Mathematics Teaching Design Based on Cognitive Load Theory—Taking “Function Monotonicity” as an Example
彭紫帆, 何方国 下载量: 103 浏览量: 266
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 10 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125283 被引量