微课在药学有机化学理论课教学中的应用Application of Micro-Class in the Teaching of Organic Chemistry Theoretic in Pharmacy
谢 珺, 王 颖, 张 毅, 樊琳琳, 范菊娣 下载量: 978 浏览量: 2,306 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.4, July 20 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.84072 被引量
互联网+背景下大学英语生态课堂构建之思索On Construction of College English Ecological Class via the Internet
周方方 下载量: 1,030 浏览量: 2,592 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.6 No.4, August 16 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2018.64052 被引量
类依赖实例加权朴素贝叶斯算法研究Study on Class-Specific Instance Weighted Naive Bayes
曾嘉琪, 彭 萍, 杨 柳, 胡桂开 下载量: 364 浏览量: 540 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.12 No.10, October 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.1210423 被引量
基于自注意力机制改进GCNN模型的图书标签分类研究Research on Book Label Classification Based on Improved GCNN Model Based on Self-Attention Mechanism
张 健 下载量: 94 浏览量: 197 国家自然科学基金支持
建模与仿真 Vol.13 No.2, March 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2024.132124 被引量
集体主义精神对班级管理中的作用探析Analysis of the Role of Collectivism Spirit in Class Management
于 佳 下载量: 239 浏览量: 394
教育进展 Vol.13 No.6, June 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.136549 被引量
一类Finsler子流形的研究The Study of a Class of Finsler Submanifolds
晏 文 下载量: 414 浏览量: 644 科研立项经费支持
理论数学 Vol.11 No.6, June 10 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2021.116116 被引量
融合注意力机制的残差双通道多尺度的胰腺囊性肿瘤分割模型Pancreatic Cystic Tumor Segmentation with Fusion Attention Mechanism and Residual Dual-Channel Multi-Scale Approach
何 聪, 戴俊龙, 武 杰, 边 云 下载量: 30 浏览量: 63 国家自然科学基金支持
建模与仿真 Vol.13 No.4, July 8 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/mos.2024.134373 被引量
基于自注意力的双流结构门控循环单元的自动调制识别Automatic Modulation Recognition Using Dual-Steam Gated Recurrent Unit Based on Self-Attention
张依宁, 张志超 下载量: 327 浏览量: 654
建模与仿真 Vol.12 No.4, June 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2023.124302 被引量
如何设计有用有趣有效的课后练习How to Design Useful, Engaging, and Effective After-Class Exercises
牟 名 下载量: 197 浏览量: 411
国外英语考试教学与研究 Vol.5 No.4, November 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2023.54020 被引量
少学时条件下抽象代数课程教学的探究Research on Teaching of Abstract Algebra with Less Class Hours
李振业 下载量: 350 浏览量: 449
创新教育研究 Vol.11 No.6, June 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.116233 被引量