新生代乡村教师角色冲突与调适——基于社会角色理论的视角Role Conflict and Adjustment of the New Generation of Rural Teachers—Based on the Perspective of Social Role Theory
李 爱, 曹二磊 下载量: 229 浏览量: 408 国家社会科学基金支持
教育进展 Vol.14 No.2, February 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142267 被引量
国家意识视阈下的高校外语教师课程思政素养提升路径研究Study on the Improvement of the Ideological and Political Competence for Curriculum of Foreign Language Teachers in Universities from the Perspective of National Consciousness
史 龙, 朱清伟 下载量: 189 浏览量: 263 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 27 2023, PDF, , DOI:10.12677/CES.2023.1112595 被引量
教师情绪生成的影响因素探析Analysis of Factors Affecting the Generation of Teachers’ Emotions
席艳艳, 邱 莉 下载量: 322 浏览量: 588
教育进展 Vol.12 No.6, June 30 2022, PDF, , DOI:10.12677/AE.2022.126332 被引量
“互联网+教育”新形态下高校教师信息技术应用能力内涵要素与提升策略Connotation Elements and Improvement Strategies of College and University Teachers’ Information Technology Application Ability under the New Form of Internet + Education
巫俊强, 胡新元, 王银珊 下载量: 645 浏览量: 992 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.10, October 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210565 被引量
国内外教师从教动机研究综述A Review of Study on Teaching Motivation of Teachers at Home and Abroad
孙金莉, 马 嫣 下载量: 623 浏览量: 4,940 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.10, October 19 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.1110586 被引量
内卷时代下,如何从博士身份尽快转变为合格青年教师How to Transform from Doctoral Status to Qualified Young Teachers as Quickly as Possible in the Era of Inscrolls
谢尚珍 下载量: 221 浏览量: 461 国家科技经费支持
教育进展 Vol.13 No.9, September 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391069 被引量
国际中文教师实践性知识研究综述A Summary of Research on Practical Knowledge of International Chinese Teachers
刘霜霜 下载量: 338 浏览量: 681
教育进展 Vol.12 No.9, September 6 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129496 被引量
职教师资现状的调研及存在问题的原因和对策An Investigation of the Current Situation of the Vocational Education Teachers and the Causes of the Problems and Countermeasures
李体仁, 郝芬芬, 刘正安 下载量: 3,263 浏览量: 9,621 国家科技经费支持
职业教育 Vol.3 No.3, August 11 2014, PDF, , DOI:10.12677/VE.2014.33005 被引量
教师自我同一性的基本表征与异化现象分析The Basic Representation of Teachers’ Self-Identity and the Analysis of Alienation
郑永芝 下载量: 286 浏览量: 460
教育进展 Vol.12 No.10, October 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210567 被引量
幼儿教师职业幸福感的调查研究——以平顶山为例The Investigation on Professional Happiness of Preschool Teachers—Take Pingdingshan as an Example
李延方, 沈 艳 下载量: 586 浏览量: 1,190 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.1, February 9 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.91013 被引量