优化学校文化建设区域名校——肥城市第六高级中学校园文化建设案例Optimizing School Culture and Building Regional Famous Schools—Case of Campus Culture Construction of Feicheng No. 6 Senior High School
荣洪文, 李雪松 下载量: 294 浏览量: 409
教育进展 Vol.14 No.1, January 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141144 被引量
校园归属感在校园欺凌对学生卷入程度影响的中介作用——抑郁情绪在模型中的调节作用The Mediating Effect of School Belonging on the Influence of School Bullying on Student Involvement—The Moderating Effect of Depression in the Model
陈丹莉, 高志华, 赫 爽 下载量: 492 浏览量: 680 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.13 No.10, October 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310563 被引量
小学生校内课后服务实施的现状调查研究——以J市S小学为例Investigation and Research on the Current Situation of After-School Service Implementation in Primary School Students —Taking S Primary School in J City as an Example
陈燕妮, 陈怡菲, 向咏琪, 王佳琦, 王锦娟 下载量: 643 浏览量: 1,338 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.11 No.6, June 10 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.116287 被引量
从“人道主义”到“物道主义”的革命性转向The Revolutionary Turn from “Humanitarianism” to “Wudaoism”
高 远 下载量: 1,080 浏览量: 2,325
哲学进展 Vol.7 No.3, September 19 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2018.73006 被引量
论柯尔施“总体性”思想及其当代价值On Kirsch’s “Totality” Thought and Its Contemporary Value
陈 雯 下载量: 872 浏览量: 4,150
哲学进展 Vol.9 No.2, May 21 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2020.92009 被引量
从二元对立到二元消解——“他者”的演化之旅From Dualistic Opposition to Dualistic Reconciliation—The Evolution of “Other”
侯 俊 下载量: 583 浏览量: 3,013
哲学进展 Vol.11 No.5, September 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.115171 被引量
试析上海市高中体育校本课程开发On the Shanghai Senior Middle School Sports School-Based Curriculum Development
舒 翔 下载量: 633 浏览量: 1,326
体育科学进展 Vol.8 No.3, September 27 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2020.83026 被引量
波普尔证伪主义思想研究A Study of Popper’s Falsificationism Ideas
彭娟娟 下载量: 401 浏览量: 1,356
哲学进展 Vol.11 No.2, April 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.112029 被引量
浅析老子的教育思想Analysis of Lao Zi’s Educational Thought
李 肖 下载量: 362 浏览量: 1,152
哲学进展 Vol.11 No.1, February 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2022.111006 被引量
师生关系对中学生被欺负的影响:学校归属感的中介作用The Effect of Teacher-Student Relationship on Middle School Students Being Bullied: The Mediating Role of School Belonging
朱小丹 下载量: 507 浏览量: 1,325
心理学进展 Vol.11 No.4, April 22 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.114104 被引量