基于师范认证理念下的课程思政系统化设计研究与实践——以《概率论与数理统计》课程为例Research and Practice of Systematic Design of Curriculum Ideology and Politics Based on the Concept of Teacher Certification—Taking the Course of Probability Theory and Mathematical Statistics as an Example
陈 芳, 谭 理, 廖小莲 下载量: 313 浏览量: 429 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1112569 被引量
教师视角下英语口语教材的课堂可操作性研究A Case Study on the Maneuverability of Oral English Textbooks from the Teacher’s Angle
陈彦 下载量: 481 浏览量: 748
教育进展 Vol.11 No.5, September 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115293 被引量
“双减”背景下校外培训教师的教育观和身份认同调查研究A Survey on the View of Education and Professional Identity of Cram School Teachers under the Context of “Double Reduction”
王一嘉, 闫宇泰, 王雨艾, 龚灵龙, 马佳樱 下载量: 533 浏览量: 857
教育进展 Vol.12 No.9, September 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129558 被引量
基于政策文本分析的职业学校师德建设研究Research on the Construction of Teachers’ Ethics in Vocational Schools Based on the Analysis of Policy Text
陈慧欣 下载量: 412 浏览量: 614
社会科学前沿 Vol.10 No.4, April 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.104130 被引量
张雪门行为课程的发展文献综述A Literature Review on the Development of Zhang Xuemen’s Behavioral Curriculum
陈雨薇, 袁珊珊 下载量: 357 浏览量: 469
教育进展 Vol.14 No.3, March 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143402 被引量
我国可持续发展面临的挑战Challenges of Sustainable Development in China
杨国松, 张 洁 下载量: 1,100 浏览量: 2,719
可持续发展 Vol.10 No.4, September 3 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SD.2020.104065 被引量
南澳海岛旅游业发展研究Study on the Tourism Development of Nanao Island
查满兰, 胡巍巍, 李坚诚 下载量: 2,036 浏览量: 5,409 科研立项经费支持
可持续发展 Vol.7 No.4, October 23 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SD.2017.74024 被引量
广西中学英语教师职业倦怠研究A Study on Job Burnout of Middle School English Teachers in Guangxi
高 瑛, 孟繁旭 下载量: 267 浏览量: 380 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111331 被引量
幼儿教师职业素养:含义、内容及培养途径Professional Literacy of Preschool Teachers: Meaning, Content, and Training Approaches
赵李静, 郭 勇 下载量: 282 浏览量: 630 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111417 被引量
幼儿教师表扬行为的分析及建议Analysis and Suggestions of Early Childhood Teachers’ Praise Behavior
江 进, 王 兴 下载量: 823 浏览量: 1,998
社会科学前沿 Vol.10 No.2, February 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.102066 被引量