学科核心素养视域下小学英语作业设计研究Study on Primary School English Homework Design from the Perspective of Subject Core Literacy
杨方香 下载量: 261 浏览量: 1,122
教育进展 Vol.13 No.11, November 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111389 被引量
AI艺术设计的主体性和情感性研究Study on Subjectivity and Emotion of AI Art Design
王兴珍 下载量: 308 浏览量: 797
设计 Vol.8 No.4, December 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.84502 被引量
现代化背景下情感异化及其消解Alienation of Emotion and Its Resolution under the Background of Modernization
李鹤蔓 下载量: 246 浏览量: 604
心理学进展 Vol.13 No.10, October 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310557 被引量
汉语正反问句的韵律研究Prosody in Chinese Positive-Negative Interrogatives
杨 明, 袁 野 下载量: 469 浏览量: 2,786 国家科技经费支持
现代语言学 Vol.9 No.6, December 27 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.96216 被引量
非自杀性自伤的相关情绪调节模型研究进展Research Progress on Related Emotion Regulation Models of Non-Suicidal Self-Injury
李莹娜, 李 丹 下载量: 538 浏览量: 1,248
心理学进展 Vol.12 No.1, January 21 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.121027 被引量
“多元决定”、“断裂”与“无主体”——论阿尔都塞结构主义历史观的核心特征“Multiple Decisions”, “Fracture” and “No Subject”—On the Core Features of Althusser’s Structuralist View of History
陈丽媛 下载量: 180 浏览量: 619
哲学进展 Vol.13 No.2, February 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.132041 被引量
我国双主体教学研究的进展与趋势——基于CiteSpace和VOSviewer的文献计量分析Progress and Trends in Dual Subject Teaching Research in China—Bibliometric Analysis Based on CiteSpace and VOSviewer
单子涵, 高思杨 下载量: 370 浏览量: 492 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.12, December 1 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121461 被引量
国内外学校幸福感研究评述A Review of Studies on School Well-Being at Home and Abroad
蔡盛梁 下载量: 662 浏览量: 961
社会科学前沿 Vol.12 No.4, April 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.124218 被引量
从汉籍英译主体探讨“中国文化走出去”的关键On the Key to Chinese Culture Going Global Based on the Discussions of Translation Subject
张心雨 下载量: 279 浏览量: 630
现代语言学 Vol.11 No.5, May 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.115290 被引量
内疚——人类的高级情绪Guilt—A High-Class Human Emotion
沈利丹 下载量: 484 浏览量: 963
心理学进展 Vol.12 No.4, April 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.124169 被引量