二语学习同伴交互模式研究述评A Review on Interactive Patterns in Second Language Learning
沈少琴 下载量: 226 浏览量: 386
现代语言学 Vol.11 No.12, December 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1112845 被引量
中国文化融入军校汉语教学的思考Reflections on the Integration of Chinese Culture into Chinese Language Teaching in Military Schools
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教育进展 Vol.13 No.12, December 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121535 被引量
云南高校缅语专业学生学习能动性研究Study on Agency of Myanmar Language Major Students in Yunnan Universities
薛美春 下载量: 337 浏览量: 495
现代语言学 Vol.11 No.4, April 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.114178 被引量
基于5C的中外合作办学专业英语课程教学活动设计研究Research on Teaching Activities Design of Specialized English Courses in Sino-Foreign Cooperative Education Based on 5C
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教育进展 Vol.13 No.3, March 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133167 被引量
对语言缠绕现象的解读及其时代下的思考The Interpretation of the Phenomenon of Language Entanglement and Its Reflection on the Times
白佩璇 下载量: 155 浏览量: 225
现代语言学 Vol.11 No.11, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.1111718 被引量
《小猪佩奇》多语动画片对语言教学的价值初探On the Value of Peppa Pig’s Multilingual Cartoon to Language Teaching
裴 双, 陶绍清 下载量: 47 浏览量: 112
现代语言学 Vol.12 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ml.2024.125391 被引量
论正字法规则性和熟悉性在语言认知中的作用The Role of Orthographic Regularity and Familiarity Effect in Language Recognition
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心理学进展 Vol.6 No.2, February 17 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.62014 被引量
新开设缅甸语专业高校的专业建设及发展路径Professional Construction and Development Path of Newly Established Myanmar Language Majors in Universities
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教育进展 Vol.14 No.5, May 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145875 被引量
“互联网+”背景下基于研究生科研能力培养体系的外语微学习策略研究Foreign Language Micro-Learning Strategy Based on the Cultivation System of Graduate Research Ability in the Background of “Internet
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社会科学前沿 Vol.7 No.9, September 26 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.79241 被引量
中国德语学习者的名词复数结构—一个关于语言迁移现象的实践研究The Plural Construction of Chinese German Learners—An Empirical Study of Language Transfer
朱 凯 下载量: 1,314 浏览量: 2,239
现代语言学 Vol.6 No.4, October 18 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2018.64073 被引量