学术及考试类课堂的听力教学实践Practical Strategies for Listening Instruction in Academic and Exam-Oriented Classrooms
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《自卑与超越》的阅读疗愈机理研究A Study on the Mechanism of Reading Therapy of the Book Inferiority and Transcendence
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触不可及的预言:数据时代下《偏见的本质》所带来的启示Intouchable Prophecy: Enlightenment from The Nature of Prejudice in the Digital Age
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中性粒细胞/淋巴细胞比值、血小板/淋巴细胞比值在慢性肾脏病中的研究进展Research Progress of Neutrophil/Lymphocyte Ratio and Platelet/Lymphocyte Ratio in Chronic Kidney Disease
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基于统一时源的多级时间同步监测系统The Multilevel Monitoring System for Time Synchronization Based on the Unified Time Reference
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覃兴奇, 王熙珍, 叶善洋, 班必剑, 黄 艳, 韦冬菊 下载量: 1,374 浏览量: 2,854 科研立项经费支持
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我国0~6岁儿童书籍设计的现状分析A Survey of the Inland Book Design for Children below 6 Years Old
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亲子共读:促进儿童心理理论提升的重要途径Parent-Child Shared-Book Reading: An Important Approach to Promote Children’s Theory of Mind
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