高校地理科学(师范类)专业双语教学课程建设实践——以《全球变化》课程为例Practice of Bilingual Teaching Curriculum Construction of Geography Science (Teacher Education) Major in University—Taking the Course “Global Change” as an Example
尹 军, 赵锦慧, 张雅诗, 张欣雨, 佘 灿 下载量: 327 浏览量: 381 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141069 被引量
武器装备维修备件需求预测研究Research on Demand Forecast of Weapon Equipment Maintenance Spare Parts
宋光浩 下载量: 655 浏览量: 2,165
应用数学进展 Vol.10 No.4, April 8 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2021.104089 被引量
南昌市本科与专科院校体育教师职业素养差异性及培养策略研究Study on the Difference of Professional Qual-ity and Training Strategies of Physical Education Teachers between Undergraduates and Colleges in Nanchang City
刘梦旋, 黄文英, 王友良 下载量: 911 浏览量: 1,177
教育进展 Vol.9 No.5, September 17 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.95097 被引量
信息化背景下开放大学英语教师自主能力实证研究An Empirical Study of the Autonomy of English Teachers in Open Universities under the Background of Informatization
梁 敏 下载量: 288 浏览量: 387 国家科技经费支持
教育进展 Vol.12 No.8, August 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128428 被引量
气道表面麻醉对术中全麻药物使用量的影响Effect of Airway Surface Anesthesia on the Use of General Anesthesia during Operation
韩富意, 褚海辰, 刘玉梅, 温翠丽 下载量: 453 浏览量: 578
临床医学进展 Vol.12 No.5, May 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACM.2022.125550 被引量
我国公司人格否认制度的适用研究Research on the Applicability of China’s Corporate Personality Denial System
叶 钒 下载量: 334 浏览量: 648
法学 Vol.10 No.4, July 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2022.104057 被引量
高中地理教学融合思政教育实践探究——以新人教版地理必修第一册为例Study on the Practice of Integrating Ideological and Political Education in Geography Teaching of Senior High School —Taking the First Volume of the New Teacher Edition Geography Compulsory as an Example
李莎莎, 倪才英 下载量: 539 浏览量: 2,104 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.9, September 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129532 被引量
浅谈沙特阿美工程项目红线图的编制A Brief Analysis of Red Line Marked-Up Drawing Preparation in Saudi Aramco Project
吕玉宏, 关沂山, 张文江 下载量: 464 浏览量: 761
石油天然气学报 Vol.42 No.4, December 15 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JOGT.2020.424136 被引量
“少即是多”——芬兰教师专业自主的实践特征与支持系统“Less Is More”—Practical Characteristics and Support System of Finnish Teachers’ Professional Autonomy
张雯沛, 邱 莉 下载量: 87 浏览量: 258
教育进展 Vol.14 No.5, May 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145798 被引量
论采购需求明确化之必要性On the Necessity of Clarifying Procurement Needs
周锦宇 下载量: 78 浏览量: 172
法学 Vol.12 No.4, April 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ojls.2024.124367 被引量