立足概念教学,培养数学思维Based on Concept Teaching, Cultivate Mathematical Thinking
钟 丽, 汤 琼 下载量: 19 浏览量: 43
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461073 被引量
科学思维方法视域下数学分析概念的教学设计——以“定积分”和“对坐标的曲面积分”为例From the Point of Scientific Thinking the Teaching Design of Concepts in Mathematical Analysis—Taking “Definite Integral” and “Curved Surface Integral of Coordinate” as an Example
贾瑞玲, 孙铭娟, 邢巧芳 下载量: 224 浏览量: 525
教育进展 Vol.13 No.1, January 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131053 被引量
马克思世界历史思想的三重逻辑及思维变革Triple Logic and Thinking Transformation of Marx’s World History Thought
宋 惠 下载量: 435 浏览量: 838
社会科学前沿 Vol.10 No.3, March 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.103095 被引量
探寻“思维品质”核心素养视域下的高中语文教学路径——以《老子》四章教学为例Exploring the Path of High School Chinese Language Teaching from the Perspective of Core Literacy of “Thinking Quality”—Taking the Teaching of the Four Chapters of “Laozi” as an Example
孙 陈 下载量: 133 浏览量: 354
教育进展 Vol.14 No.3, March 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.143393 被引量
小学数学教育“可拓认知”思维模式构建Construction of “Extension Cognition” Thinking Mode in Primary School Mathematics Education
陆海霞 下载量: 443 浏览量: 725
创新教育研究 Vol.10 No.2, February 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.102050 被引量
儿童游乐设施设计及使用的几点思考Thinking on the Design and Use of Children’s Amusement Facilities
徐迎庚 下载量: 773 浏览量: 1,719
设计 Vol.5 No.3, September 27 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2020.53007 被引量
大数据助力甘肃生态文明建设思考Thinking on Big Data Helping Gansu Ecological Civilization Construction
袁凤香 下载量: 380 浏览量: 661 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.10 No.9, September 6 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.109334 被引量
地震勘探教学中观测系统设计模式思考Thinking on the Design Mode of Observation System in Seismic Exploration Teaching
杨双安, 云美厚, 赵俊晨 下载量: 1,315 浏览量: 3,650 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.5 No.5, December 11 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2017.55067 被引量
苏州湾顾家荡大桥融景创景的思考Thinking about Harmony and Creation Environment of Suzhouwan Gujiadang Bridge
戴成云 下载量: 1,553 浏览量: 3,611
土木工程 Vol.6 No.1, January 17 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/HJCE.2017.61003 被引量
“双减”政策下小学数学教育的思考Thinking on Primary School Mathematics Education under the “Double Reduction” Policy
谭德展, 张洁洁 下载量: 340 浏览量: 778 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.4, April 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134324 被引量