幼儿园食育课程建构与实施的现状研究Research on the Current Situation of the Construction and Implementation of Food and Education Curriculum in Kindergartens
张 岩, 李思宇, 吴寒雪 下载量: 688 浏览量: 1,501
教育进展 Vol.12 No.10, October 13 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210580 被引量
“双一流”背景下地方高校研究生培养质量提升途径的探索Exploration of Ways to Improve the Quality of Postgraduate Training in Local Universities under the Background of “Double First-Class
王晴岚, 徐 利, 付艳华, 李新克, 张 琴 下载量: 190 浏览量: 303 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.8, August 18 2023, PDF, , DOI:10.12677/CES.2023.118351 被引量
师范认证背景下物理学专业“理论力学”课程改革研究A Study on the Reform of the “Theoretical Mechanics” Course of Physics in the Background of Teacher Certification
何 雷, 关魁文, 赵书瑞, 闫其庚, 谭淑娟 下载量: 229 浏览量: 344 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111354 被引量
学科教学知识转化对教师教学之底蕴与实践The Study of Transformation of Pedagogical Content Knowledge to the Implication and Practice of Teacher Instruction
林进材 下载量: 2,275 浏览量: 7,339
职业教育 Vol.5 No.1, January 14 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/VE.2016.51003 被引量
“双碳”背景下应用化学专业改革与实践Reform and Practice of Applied Chemistry under the Background of “Double Carbon
马 跃, 宋卫余, 岳长涛 下载量: 66 浏览量: 98 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 22 2024, PDF, , DOI:10.12677/ces.2024.125330 被引量
“双碳”目标下“煤炭的洁净利用”课程建设探索Exploration on the Course Construction of “Clean Utilization of Coal” under the Goal of “Double Carbon
解维伟, 周玲妹, 卓启明 下载量: 330 浏览量: 479
创新教育研究 Vol.11 No.7, July 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.117250 被引量
“双减”背景下初中物理托管服务的优化Optimization of Junior Middle School Physics Hosting Services under the Background of “Double Reduction
石小凡, 董鸿飞, 梁官正 下载量: 366 浏览量: 495
教育进展 Vol.12 No.9, September 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129512 被引量
农村中小学“双减”政策与课后服务的实施现状及应对策略Implementation Status and Strategies of “Double Reduction” Policy and After-School Services in Rural Primary and Secondary Schools
邱 巧, 刘成志 下载量: 305 浏览量: 900 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.10, October 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101241 被引量
情绪调节对初中生学校幸福感的影响:师生关系的中介作用The Effect of Emotional Regulation on School Well-Being in Junior Middle School Students: The Mediating Role of Teacher-Student Relationship
刘 宁, 李 峥 下载量: 707 浏览量: 4,032
心理学进展 Vol.11 No.6, June 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.116164 被引量
加强高职院校数学专业“双师型”师资队伍建设研究The Construction of “Double-Type Teachers” in Higher Vocational Colleges
温 静 下载量: 2,141 浏览量: 3,747 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.5 No.2, May 27 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/ASS.2016.52051 被引量