“生命课堂”理念下数学文化与小学数学课堂教学有机融合实施路径研究Study on the Implementation Path of Organic Integration of Mathematics Culture and Primary Mathematics Teaching under the Concept of “Life Classroom
谢红雨, 肖 荷 下载量: 310 浏览量: 467 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.9, September 2 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129485 被引量
对高等数学教学改革的思考Reflections on the Teaching Reform of Advanced Mathematics
杨 昕 下载量: 1,743 浏览量: 3,772 科研立项经费支持
职业教育 Vol.6 No.2, April 10 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/VE.2017.62010 被引量
基于模糊聚类的羊群效应检测方法Detection Method of Herding Effect Based on Fuzzy Clustering
蔡 炜, 徐圣兵, 周颖彤, 韦塬瀚 下载量: 481 浏览量: 1,665
建模与仿真 Vol.10 No.4, November 25 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2021.104104 被引量
城市道路交通噪声对居民影响的模糊评价 The Fuzzy Evaluation of Urban Road Traffic Noise Impact on Residents
王海云, 张 婷, 孙宇婷 下载量: 6,246 浏览量: 20,881
声学与振动 Vol.2 No.1, May 27 2014, PDF, , DOI:10.12677/OJAV.2014.21001 被引量
基于模糊PID的压缩机吸气干度控制仿真研究Simulation Study on Suction Vapor Quality Control of Compressor Based on Fuzzy PID
任 凯, 陶乐仁 下载量: 269 浏览量: 421
建模与仿真 Vol.12 No.4, July 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2023.124338 被引量
高等数学中求极限的若干方法Some Methods to Find Limit in Advanced Mathematics
梁志鹏, 杨进霞 下载量: 654 浏览量: 1,581
创新教育研究 Vol.9 No.3, June 11 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.93094 被引量
基于半监督模糊聚类的图像压缩研究Research on Image Compression Based on Semi-Supervised Fuzzy Clustering
王 宇, 徐圣兵, 蔡 炜, 夏泓禧, 黄永盛 下载量: 560 浏览量: 799 科研立项经费支持
图像与信号处理 Vol.10 No.3, July 14 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JISP.2021.103014 被引量
智能小车多变量协同模糊PID控制算法Multivariable Cooperative Fuzzy PID Control Algorithm for Intelligent Car
张笑寒, 王 洋, 龚辰浩, 张严心, 金尚泰, 柳向斌 下载量: 681 浏览量: 1,325 国家自然科学基金支持
软件工程与应用 Vol.10 No.3, June 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SEA.2021.103045 被引量
谈数学教学中的非智力因素On Non Intelligence Factors in Mathematics Teaching
曹玉婷, 杨灵娥 下载量: 253 浏览量: 430
教育进展 Vol.13 No.5, May 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135395 被引量
模糊综合评价法在工程项目风险分析中的应用 Application of Fuzzy Comprehensive Evaluation Method in Project Risk Analysis
王青元, 郭 文 下载量: 1,206 浏览量: 2,978
服务科学和管理 Vol.8 No.3, May 29 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SSEM.2019.83014 被引量