基于改进模糊智能算法的路径规划的研究Research on Path Planning Based on Improved Fuzzy Intelligent Algorithm
周加全, 吴建生 下载量: 674 浏览量: 1,424 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.10 No.5, May 27 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2020.105108 被引量
连续型Hopfield神经网络在无人机路径规划中的应用Application of Continuous Hopfield Neural Network in UAV Path Planning
高雪苹, 刘 芬, 陈东园, 刘晓倩, 李保胜 下载量: 519 浏览量: 819
计算机科学与应用 Vol.11 No.11, November 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2021.1111275 被引量
应急救援中智能无人机路径规划Intelligent UAV Path Planning in Emergency Rescue
黄心雨, 谢璞真, 陈玺融, 张 浩, 薛鹏飞 下载量: 545 浏览量: 1,205 科研立项经费支持
国际航空航天科学 Vol.9 No.2, June 17 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JAST.2021.92005 被引量
基于离散点的曲面喷涂路径规划研究Research on Path Planning of Curved Surface Spraying Based on Discrete Points
陆子昂, 孙 玲, 张 远 下载量: 333 浏览量: 1,426 科研立项经费支持
机械工程与技术 Vol.11 No.6, December 14 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MET.2022.116072 被引量
数字化时代网络文化发展现状及路径研究Research on the Current Situation and Path of Network Culture Development in the Digital Era
温蕾铃, 李 佳 下载量: 265 浏览量: 481 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.12 No.10, October 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1210772 被引量
意识形态视角下中国网络文学发展路径探析An Analysis of the Development Path of Chinese Internet Literature from the Perspective of Ideology
季 燕, 李晓飞 下载量: 375 浏览量: 626
世界文学研究 Vol.10 No.2, June 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/WLS.2022.102028 被引量
基于文化公共空间建设视角的搬迁移民社会融入路径研究——以昭觉县为例A Study on Social Integration Path of Relocated Immigrants from the Perspective of Cultural Public Space Construction—Taking Zhaojue County as an Example
阎玥西 下载量: 399 浏览量: 1,881
现代管理 Vol.13 No.8, August 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2023.138140 被引量
基于层次性的企业专利创造能力演化路径及其动力研究Evolutionary Path and Motivation of the Creation Ability of Corporate Patent Based on the Level
袁 林, 齐 凯 下载量: 2,536 浏览量: 7,825
管理科学与工程 Vol.3 No.4, December 31 2014, PDF, , DOI:10.12677/MSE.2014.34020 被引量
一种确定性小世界网络模型平均路径长度的逼近方法An Approximation Algorithm for Average Path Length in A Small-World Network Model
张 科, 赵海兴, 李 峰 下载量: 3,692 浏览量: 12,627 国家自然科学基金支持
应用数学进展 Vol.3 No.1, February 14 2014, PDF, , DOI:10.12677/AAM.2014.31004 被引量
论教育主体的相互理解及其路径On the Mutual Understanding of Educational Subjects and Its Path
陈鑫鑫 下载量: 309 浏览量: 457
教育进展 Vol.12 No.11, November 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211663 被引量