边界层急流在一次大雪过程中作用分析Analysis of the Role of Boundary Layer Jet Stream in a Heavy Snow
陈 巧 下载量: 600 浏览量: 916
气候变化研究快报 Vol.10 No.4, July 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CCRL.2021.104047 被引量
留守儿童的同伴信任对攻击性的影响The Effect of Left-Behind Children’s Peer Trust on the Aggression
刘枚枚 下载量: 358 浏览量: 667
心理学进展 Vol.13 No.1, January 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.131012 被引量
红色少儿有声读物创作现状与传播策略The Current Situation and Communication Strategies of Red Children’s Audiobooks
刘文茜, 吴 倩 下载量: 104 浏览量: 163 科研立项经费支持
新闻传播科学 Vol.12 No.2, April 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/jc.2024.122078 被引量
OSA对儿童体格生长发育影响的研究进展Research Progress on the Effect of OSA on Children’s Physical Growth and Development
蔡田雨, 姚红兵 下载量: 70 浏览量: 119
临床医学进展 Vol.14 No.5, May 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/acm.2024.1451552 被引量
“从小说到电影”意识流风格下的故事到镜头设计——以《酒徒》为例From Novel to Film: Storytelling through Cinematic Design in the Stream of Consciousness Style—Taking “The Drunkard” as an Example
郑宇恒 下载量: 315 浏览量: 997
设计 Vol.8 No.3, August 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2023.83118 被引量
基于双流Swinc Transformer的工业过程故障诊断Industrial Process Fault Diagnosis Based on Two Stream Swinc Transformer
徐 磊, 田 颖 下载量: 484 浏览量: 1,938 国家自然科学基金支持
建模与仿真 Vol.12 No.2, March 8 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MOS.2023.122074 被引量
以“活教育”思想促进幼儿教育的“活”Promoting the “Living” of Early Childhood Education with the Idea of “Living Education
刘庭显 下载量: 131 浏览量: 248
社会科学前沿 Vol.13 No.4, April 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.134282 被引量
过程性视域下父母离异对子女适应性的影响探究The Influence of Parents’ Divorce on Children’s Adjustment from the Perspective of Process
熊明瑞, 付 瑶 下载量: 449 浏览量: 747 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.1, January 21 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.111010 被引量
我国儿童用药影响因素的研究进展Research Progress on Influencing Factors of Children’s Drug Use in China
张思瑶, 林 琴 下载量: 52 浏览量: 124
护理学 Vol.13 No.5, May 24 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ns.2024.135078 被引量
国内外有关小学儿童元认知发展的研究综述A Review on Primary School Children’s Meta-Cognition Development
李新宇, 季皓洁, 李伟健 下载量: 3,199 浏览量: 13,281 国家自然科学基金支持
心理学进展 Vol.5 No.4, April 9 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.54029 被引量