有机合成课程中思政元素的发掘Exploration of Ideological and Political Elements in Organic Synthesis Course
李伟杰 下载量: 187 浏览量: 309
教育进展 Vol.13 No.12, December 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121595 被引量
将思政案例融入到病理学教学的方法研究——以冠心病为例Research on the Method of Integrating Ideological and Political Cases into Pathology Teaching—Taking Coronary Heart Disease as an Example
曹红亭, 曹相玫, 常 越, 徐 涛 下载量: 383 浏览量: 690 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.12, December 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121629 被引量
中国古代数学创新与课堂创新Mathematical Innovation and Classroom Innovation in Ancient China
王 博 下载量: 62 浏览量: 130 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145777 被引量
学生创新能力培养的策略探索Strategies for Training Students’ Creative Ability
孙洪春, 王学院, 任庆军 下载量: 1,181 浏览量: 2,289 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.4, July 5 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.84057 被引量
对外汉语教学中的花卉文化教学研究Research on Flower Culture Teaching in Chinese as a Foreign Language
马天姿 下载量: 250 浏览量: 520
教育进展 Vol.13 No.5, May 25 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135422 被引量
研究生思维与方法创新力不足“病因”之所在?What Is the Cause of the Lack of Innovative Thinking and Methods of Postgraduates?
刘 鑫 下载量: 1,058 浏览量: 2,197 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.1, December 17 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.91001 被引量
论儒商精神中的太极文化On Taiji Culture in Confucianism Businessmen
仇学琴, 宋笑宇 下载量: 1,640 浏览量: 4,168
现代管理 Vol.8 No.2, March 12 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2018.82013 被引量
试论马克思主义在“他人问题”上对梅洛–庞蒂的影响The Influence of Marxism on “The Problem of Others” on Merleau-Ponty
吴贵佳 下载量: 437 浏览量: 579
哲学进展 Vol.12 No.3, March 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2023.123114 被引量
信息主义法学论纲An Outline of the Informatization Jurisprudence
李宗荣, 唐永忠 下载量: 1,061 浏览量: 2,846
社会科学前沿 Vol.7 No.9, September 10 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.79210 被引量
巧从思政角度破解动态生物化学教学中的难题Cleverly Solve the Difficult Problems in Dynamic Biochemistry Teaching from the Perspective of Curriculum Politics
郭 健, 王婧子, 张明磊, 张笑天, 李 森, 窦 非, 商 瑜 下载量: 297 浏览量: 485 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.10 No.9, September 13 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.109337 被引量