“对分课堂”教学模式在有机合成化学教学中的应用Application of PAD Class in Teaching of Organic Synthetic Chemistry
刘巧茹, 薛灵伟, 腊 明, 郝成君, 程国平 下载量: 875 浏览量: 1,864 科研立项经费支持
教育进展 Vol.9 No.4, July 5 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.94070 被引量
《高等数学》教学研究——以BOPPPS与对分课堂的混合式为例Research on the Teaching of Advanced Mathematics—Taking the Mixed Teaching of BOPPPS and Bisection Class as an Example
陈亚飞, 葛康康 下载量: 149 浏览量: 362 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.2, February 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.122085 被引量
大学英语翻转课堂教学模式下学生的心理效应The Psychological Effects of Students in the Flipped Classroom Model of College English Teaching
龚清阳, 陈 尧 下载量: 263 浏览量: 411
心理学进展 Vol.13 No.5, May 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.135201 被引量
高职思政线上线下混合式教学模式构建Construction of Online and Offline Mixed Teaching Model for Ideological and Political Education in Higher Vocational Education
陈志鹏 下载量: 238 浏览量: 519 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.5, May 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135358 被引量
基于生命实践叙事的积极心理学教学模式探析Exploration of Positive Psychology Teaching Model Based on Life Practice Narratives
唐 辉, 鲁家怡 下载量: 40 浏览量: 73 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.7, July 22 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.147499 被引量
学科交叉视域下高校大学生心理健康教育课程“2 + 3”教学模式探析Analysis on the “2 + 3” Teaching Model of Psychological Health Education for College Students
崔宇馨 下载量: 322 浏览量: 607
心理学进展 Vol.13 No.9, September 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.139504 被引量
基于“CBL PBL”模式的《概率论与数理统计》课程教学案例设计Curriculum Teaching Case Design Based on the “Probability and Mathematical Statistics” Based on the “CBL PBL” Model
宋立媛, 沈 雷, 仇晓芬 下载量: 41 浏览量: 81 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145736 被引量
医学临床教学质量现状及策略分析Quality and Strategy of Clinical Teaching
于 琦, 王钢乐 下载量: 1,450 浏览量: 2,365
社会科学前沿 Vol.7 No.1, January 22 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.71008 被引量
“中端分流”机制下的4-D英语口译专业教学模式The Midway-Shunting 4-D Training Model for UIMs
王 煜 下载量: 1,069 浏览量: 1,335 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.8 No.6, June 27 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.86150 被引量
基于对分课堂模式的指数函数的教学设计The Instructional Design of Exponential Function based on the Teaching Model of PAD Class
黎枳妤, 陈佘喜 下载量: 383 浏览量: 686 科研立项经费支持
职业教育 Vol.10 No.4, October 18 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2021.104039 被引量