地方高校师德师风与课程思政联动建设研究——以法学专业为例The Study on Joint Construction of Teacher’s Ethics and Curriculum Ideology and Politics in Local College—Taking the Speciality of Law as an Example
邢 冰 下载量: 235 浏览量: 306 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 27 2023, PDF, , DOI:10.12677/CES.2023.1112596 被引量
教师隐喻视角下国际中文教师角色认知及其定位The Role Cognition and Positioning of International Chinese Language Teacher from the Perspective of Teacher’s Metaphor
周思宇 下载量: 250 浏览量: 419
教育进展 Vol.13 No.12, December 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121637 被引量
Power to Gas经济模型分析Economical Model Analysis of Power to Gas
杨学军, 许 方 下载量: 2,335 浏览量: 6,122
低碳经济 Vol.5 No.4, November 3 2016, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JLCE.2016.54006 被引量
高校教师职业道德缺失原因分析Analysis on the Causes of Teacher’s Professional Ethics Deficiency
高珊珊 下载量: 1,017 浏览量: 2,629
社会科学前沿 Vol.8 No.8, August 8 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2019.88186 被引量
教师自主支持对中学生学习投入的影响:成长型思维和内部学习动机的中介作用The Relationship between Teacher’s Autonomy Support and Middle School Students’ Learning Engagement: The Mediation Effect of Growth Mindset and Intrinsic Learning Motivation
安 南 下载量: 720 浏览量: 1,698
社会科学前沿 Vol.11 No.3, March 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.113109 被引量
带有Power-Law型粘性项的可压缩非牛顿流的光滑解Classical Solutions to the Compressible Non-Newtonian Fluids with Power-Law Viscous
黄晓娟 下载量: 986 浏览量: 3,016
理论数学 Vol.9 No.3, May 5 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2019.93031 被引量
心理情景剧在班主任谈话中的应用The Application of Psychological Scenarios in Class Teacher’s Conversations
姜桂芳 下载量: 407 浏览量: 596
心理学进展 Vol.13 No.6, June 12 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.136286 被引量
Power-V + 扭力冲击器组合在X井的试验研究The Experimental Study of Power-V + Torsional Percussion Drilling Tool Combination in Well X
龚小卫, 阳君奇, 姜忠南, 包玲玉, 程红伟 下载量: 889 浏览量: 2,355
石油天然气学报 Vol.41 No.5, October 15 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JOGT.2019.415069 被引量
教师视角下英语口语教材的课堂可操作性研究A Case Study on the Maneuverability of Oral English Textbooks from the Teacher’s Angle
陈彦 下载量: 472 浏览量: 737
教育进展 Vol.11 No.5, September 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.115293 被引量
跨学科视角下的可穿戴类设计实证研究Empirical Study on Wearable Design from a Cross-Disciplinary Perspective
黄亦佳 下载量: 129 浏览量: 242 科研立项经费支持
设计 Vol.9 No.1, February 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/Design.2024.91108 被引量