论阮籍《咏怀》诗中鸟意象的象征意蕴及教学价值 On the Symbolic Meaning and Teaching Value of the Bird Image in Ruan Ji’s Poems on the Heart
柳心茹 下载量: 2,552 浏览量: 4,313
国学 Vol.11 No.1, March 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CnC.2023.111012 被引量
象征表达心理咨询的贡献与局限——以沙盘游戏治疗为例The Contribution and Limitation of Symbolic Expression Psychological Counseling—Taking Sand Tray Therapy as an Example
李昱睿, 姚懿纯, 常宇琪 下载量: 471 浏览量: 3,948
心理学进展 Vol.12 No.3, March 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.123073 被引量
试谈高校学科专业建设工作中的几个问题Some Problems in the Construction of Discipline and Specialty
张 厚, 应晓惠 下载量: 309 浏览量: 491
创新教育研究 Vol.10 No.9, September 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.109360 被引量
特异性的符号和非符号数量表示:基于SNARC效应的研究Specific Representation of Symbolic Magnitude and Non-Symbol Magnitude: A Study Based on the SNARC Effect
曲 静 下载量: 371 浏览量: 534
社会科学前沿 Vol.10 No.3, March 30 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.103105 被引量
基于二维时变符号混沌系统的流密码算法设计Design of a Stream Cipher Algorithm Based on Time-Varying Symbolic Chaotic Dynamical Systems
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计算机科学与应用 Vol.8 No.11, November 19 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2018.811189 被引量
基于符号互动论的有效师生互动分析Analysis of Effective Interaction between Teachers and Students Based on the Theory of Symbolic Interaction
郭亚宁, 李翊君, 武圣君, 王 卉, 王秀超, 刘旭峰 下载量: 598 浏览量: 1,019
创新教育研究 Vol.10 No.1, January 27 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.101034 被引量
农科专业转型的理论实践Theoretical Practice of Agricultural Specialty Transformation
张吉民, 瓮巧云, 刘颖慧 下载量: 1,092 浏览量: 3,173 国家科技经费支持
农业科学 Vol.8 No.12, December 5 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJAS.2018.812206 被引量
经济管理类统计学教学改革探讨Teaching Reform of Statistics of Economic Management Specialty
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教育进展 Vol.7 No.4, June 23 2017, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2017.74023 被引量
基于拉丁方与时变符号混沌系统的流密码算法设计Design of a Stream Cipher Algorithm Based on Latin Square and Time-Varying Symbolic Chaotic System
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计算机科学与应用 Vol.10 No.1, January 19 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2020.101013 被引量
符号互动论视角下的中小学音乐美育教学思考Thinking on the Music Aesthetic Education in Primary and Secondary School from the Perspective of Symbolic Interaction Theory
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教育进展 Vol.14 No.1, January 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141106 被引量