同一性发展与沉浸探索Identity Development and Ruminative Exploration
李秋生 下载量: 2,401 浏览量: 11,234
心理学进展 Vol.5 No.12, December 23 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2015.512097 被引量
心理认同视阈下筑牢大学生中华民族共同体意识研究Research on Building College Students’ Consciousness of Chinese Nation Community from the Perspective of Psychological Identity
温知新 下载量: 289 浏览量: 535 国家社会科学基金支持
心理学进展 Vol.14 No.2, February 27 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.142091 被引量
青少年自我同一性及其家庭干预方法Adolescent Self-Identity and Family Intervention
王嘉莹, 朱梦平, 徐碧波 下载量: 1,380 浏览量: 5,507
心理学进展 Vol.8 No.8, August 13 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2018.88131 被引量
心理学视角下的节日庆祝:情感体验、社会互动与文化认同的交织Festive Celebration from a Psychological Perspective: The Interweaving of Emotional Experiences, Social Interactions, and Cultural Identity
孙 邈 下载量: 44 浏览量: 121 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.6, June 24 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.146397 被引量
电商直播中的语用身份探析Analysis on the Pragmatic Identity Construction in E-Commercial Live Stream
王 展 下载量: 959 浏览量: 2,069
现代语言学 Vol.8 No.3, June 12 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2020.83055 被引量
初中生人际关系与多元幸福感的关系——心理韧性、自我同一性的中介作用Interpersonal Relationship and Multiple Happiness among Junior High School Students—The Mediating Roles of Psychological Resilience and Self-Identity
杜佳佳, 孙海燕, 王树青 下载量: 680 浏览量: 1,372 国家社会科学基金支持
心理学进展 Vol.11 No.1, January 15 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.111006 被引量
资质过剩感对拖延行为的作用机制:已放弃身份的中介效应Perceived Overqualification and Work Procrastination: The Mediating Effect of Dwelling on the Forgone Identity
于明弘, 符谢红 下载量: 23 浏览量: 33
现代管理 Vol.14 No.7, July 16 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/mm.2024.147176 被引量
当代大学生就业迷茫的心理因素及对策Psychological Factors and Interventions for Job Confusion among Contemporary College Students
杨 柯 下载量: 38 浏览量: 112 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.6, June 25 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ap.2024.146403 被引量
民族认同的概念、模型和实证研究述评The Concept, Model, and Empirical Research of Ethnic Identity
肖子伦, 李书慧 下载量: 2,053 浏览量: 6,275
心理学进展 Vol.7 No.2, February 16 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2017.72019 被引量
教师职业认同感:测量工具与影响因素Teachers’ Professional Identity: Measuring Tools and Correlate Factors
程翠萍, 邹小英, 吴希聪 下载量: 613 浏览量: 1,398 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.12, December 28 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1112323 被引量