浅析思维导图对数学解题教学的价值A Brief Analysis of the Value of Mind Mapping to the Teaching of Mathematical Problem Solving
赵东辰, 李凤清, 李凤仙, 毕 骞, 李 媛 下载量: 89 浏览量: 155
社会科学前沿 Vol.13 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.132162 被引量
基于计算思维培养的Mind+编程教学案例研究A Case Study on Mind+ Programming Teaching Based on Computational Thinking Cultivation
黄 红 下载量: 327 浏览量: 510
创新教育研究 Vol.11 No.11, November 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1111514 被引量
思维导图及其在高中思想政治课中的应用Mind Mapping and Its Application in High School Ideology and Politics Classes
刘佳璇 下载量: 218 浏览量: 381
社会科学前沿 Vol.12 No.6, June 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.126462 被引量
基于思维导图的高中生物学微课设计——以微课“生态位”为例The Design of High School Biology Microlecture Based on Mind Mapping—Taking Microlecture “Ecological Niche” as an Example
周岱琳 下载量: 545 浏览量: 704
教育进展 Vol.13 No.3, March 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.133153 被引量
Android智能终端Thinking Map的研究与实现Research and Implementation of Android Intelligent Terminal Thinking Map
廖方鹤, 陈战胜, 江城 下载量: 2,417 浏览量: 9,132 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.6 No.1, January 30 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/CSA.2016.61005 被引量
手术室新护士培训中思维导图结合案例讨论法的应用 Application of Mind Mapping Combined with Case Discussion Method in Training of New Nurses in Operating Room
龙红梅 下载量: 246 浏览量: 1,877
护理学 Vol.12 No.2, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2023.122030 被引量
基于思维导图的实践创新能力培养方法研究与实践Research and Practice on Cultivation Method of Practical Innovation Ability Based on Thought Guide Map
管峥朝, 雷玉霞 下载量: 1,148 浏览量: 2,141 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.2, April 10 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.72030 被引量
心智游移的普遍性和特异性Universality and Specificity of Mind Wandering
安玉萌 下载量: 701 浏览量: 1,181
心理学进展 Vol.10 No.3, March 6 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2020.103030 被引量
走神的理论The Theory of Mind Wandering
酒艳红 下载量: 518 浏览量: 870
社会科学前沿 Vol.10 No.6, June 4 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2021.106200 被引量
心智游移的文献综述Literature Review of Mind Wandering
余 萍 下载量: 478 浏览量: 899
社会科学前沿 Vol.11 No.1, January 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.111004 被引量