“141”协同育人模式下学习成效的评估分析——以杭州师范大学《数学分析》SPOC混合式课程为例Evaluation and Analysis of Learning Effectiveness under the “141” Collaborative Education Model—Taking the SPOC Blended Course of Mathematical Analysis at Hangzhou Normal University as an Example
汪婧雯, 孙庆有 下载量: 354 浏览量: 510 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111285 被引量
以线性空间为主线的线性代数内容体系设计Design of Linear Algebra Content System Based on Linear Space
朱起源 下载量: 350 浏览量: 455 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 27 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111419 被引量
基于BOPPPS模型的管理信息系统课程教学设计The Teaching Design of Management Information System Based on BOPPPS Model
李荣杰, 熊靓男 下载量: 794 浏览量: 2,078
创新教育研究 Vol.8 No.1, February 14 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.81009 被引量
基于“MOOC + SPOC + 翻转课堂”的“数字信号处理”课程教学改革研究A Research on the Mixed Teaching Mode of “Digital Signal Processing” Based on “MOOC + SPOC + Flipped Classroom
王永玉 下载量: 525 浏览量: 848 国家科技经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.3, June 24 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.93117 被引量
互联网时代混合式教学模式在妇产科中的应用Application of Blended Teaching Mode in Obstetrics and Gynecology in the Internet Era
池 迟, 侯文杰 下载量: 209 浏览量: 313 国家自然科学基金支持
创新教育研究 Vol.11 No.5, May 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.115172 被引量
Web挖掘基于信息系统成功模型的MOOCs质量评价影响因素Web Mining MOOCs Quality Evaluation Influencing Factors
吴冰, 杜 宁 下载量: 977 浏览量: 1,402 国家科技经费支持
教育进展 Vol.9 No.4, July 22 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2019.94077 被引量
基于BOPPPS模型的理实一体化翻转课堂教学实践——以“静脉输液”为例 Integration of Theory and Practice Flipped Classroom Based on BOPPPS Model—Taking “Intravenous Infusion” for Example
方 舟, 李 艳, 王 盼, 郭子星 下载量: 544 浏览量: 1,931 科研立项经费支持
护理学 Vol.12 No.1, February 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2023.121005 被引量