基于CNKI的国内“二语动机自我系统”文献分析研究Literature Analysis and Research on Domestic “L2 Motivational Self System” Based on CNKI
王 哲, 陈耿彪 下载量: 127 浏览量: 253 科研立项经费支持
统计学与应用 Vol.12 No.6, December 29 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/SA.2023.126176 被引量
计算机辅助二语动态评估系统PELDiaG和CODA的比较研究Computer-Assisted L2 Dynamic Assessment: A Comparative Study between PELDiaG and CODA
何惠勤 下载量: 629 浏览量: 3,719 国家社会科学基金支持
现代语言学 Vol.9 No.1, February 26 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.91033 被引量
机器翻译和学习二语的学生翻译在汉译英中面对多词单位时的母语负迁移的对比分析A Contrastive Analysis of L1’s Negative Transfer in the Chinese-English Translation between Machine Translation and L2 Students in Terms of MWU
朱 赫 下载量: 492 浏览量: 1,064
国外英语考试教学与研究 Vol.4 No.1, April 7 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2022.41003 被引量
二语词汇识别过程中的正字法邻近词效应研究A Study on the Orthographic Neighbor Priming Effect in L2 Word Recognition
李静春 下载量: 616 浏览量: 1,905
现代语言学 Vol.8 No.2, April 10 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2020.82022 被引量
二语与三语心理词库联结模式对比研究A Comparative Study on the Associative Pattern of L2 and L3 Mental Lexicon
刘 芳 下载量: 525 浏览量: 2,734
现代语言学 Vol.8 No.4, August 26 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2020.84082 被引量
理工科学生的二语心理词汇组织模式研究及意义Organizational Pattern of L2 Mental Lexicon for College Students of Science
杜宛宜, 李映夏 下载量: 959 浏览量: 4,336
现代语言学 Vol.7 No.4, August 20 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2019.74077 被引量
二语学习者过度使用名词化的句法语义特征研究The Study on Syntactic and Semantic Features of Overuse of Nominalization by L2 Learners
陈 浩, 马天虹 下载量: 279 浏览量: 425
现代语言学 Vol.10 No.12, December 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2022.1012405 被引量
基于CiteSpace的国际二语习得情绪研究综述(2008~2023)A Review of International Research on L2 Emotion Based on CiteSpace (2008~2023
李 爽 下载量: 622 浏览量: 906
现代语言学 Vol.11 No.9, September 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.119542 被引量
内感受神经科学视角下中国英语学习者的情绪概念迁移Emotion Conceptual Transfer in Chinese L2 Learners from the Perspective of Interoceptive Neuroscience
刘翔宇 下载量: 453 浏览量: 1,299
现代语言学 Vol.11 No.4, April 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.114221 被引量
以续促学,提高外语学习和教学效率的新尝试—“读后续写”研究综述Continuation Task, a New Attempt to Facilitating L2 Learning and Teaching Efficiency—Review of Studies on the Continuation Task
张 娣 下载量: 2,096 浏览量: 6,140
现代语言学 Vol.6 No.2, May 23 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2018.62025 被引量