存在主义哲学的文学诠释与形象图解——论《法国中尉的女人》中约翰•福尔斯的自由观The Literary Interpretation and Figurative Illustration of Existentialism Philosophy—On John Fowles’s Freedom View in The French Lieutenant’s Woman
李清扬 下载量: 301 浏览量: 567
现代语言学 Vol.11 No.6, June 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.116341 被引量
杜威环境观对和谐教育生态构建的启示——基于杜威的《民主主义与教育》一书The Enlightenment of Dewey’s Environmental View on the Construction of Harmonious Education Ecology—Democracy and Education Based on John Dewey
陈 琦 下载量: 392 浏览量: 584
教育进展 Vol.13 No.5, May 30 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135456 被引量
《愤怒的葡萄》中的阈限性与共同体构建On the Liminality and the Construction of Community in John Steinbeck’s The Grapes of Wrath
龚 瑶 下载量: 131 浏览量: 255
现代语言学 Vol.12 No.4, April 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ml.2024.124274 被引量
福斯特的生态革命思想研究John Bellamy Foster’s Theory of Ecological Revolution
黄慧贤 下载量: 206 浏览量: 318
哲学进展 Vol.13 No.1, January 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ACPP.2024.131007 被引量
巨型大学的缘起及对中国的启示The Origins of the Mega-University and Implications for China
李璐杉 下载量: 296 浏览量: 494
教育进展 Vol.13 No.4, April 23 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.134315 被引量
无知之幕与社会公平:从罗尔斯到《美丽新世界》Veil of Ignorance and Social Fairness: From Rawls to “Brave New World”
徐楚楚 下载量: 216 浏览量: 578
社会科学前沿 Vol.13 No.2, February 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2024.132105 被引量
识解理论视域下文化负载词的英译比较研究——以《淮南子》的翟江月和梅杰两译本为例A Comparative Study on the Translation of Culture-Loaded Terms Based on Construal Theory—A Case Study of Zhai Jiangyue’s and Major’s Translations of Huainanzi
栾玥慧 下载量: 612 浏览量: 996
现代语言学 Vol.11 No.2, February 10 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2023.112048 被引量
一类非光滑多目标分式优化问题的二阶最优性条件Second-Order Optimality Conditions for a Nonsmooth Multiobjective Fractional Optimization Problem
康格格, 王海军 下载量: 260 浏览量: 379 科研立项经费支持
应用数学进展 Vol.12 No.9, September 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AAM.2023.129389 被引量
重读《人类理解论》第2卷第33章*—谈洛克的“观念联系”论对《项狄传》的影响Re-Reading Chapter 33 Book 2 of An Essay Concerning Human Understanding*
欧光安 下载量: 2,962 浏览量: 12,866 科研立项经费支持
世界文学研究 Vol.1 No.1, June 20 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/WLS.2013.11001 被引量
ARCS模型在基于SPOC的混合式教学中的应用探析——以《数字电子技术》课程为例Application of ARCS Model in Blending Teaching Based on SPOC—Taking the Course “Digital Electronic Technology” as an Example
杨晶晶, 刘延飞, 慕晓刚, 李 琪 下载量: 407 浏览量: 659
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 1 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96257 被引量