“地方性”价值的回归:县域中小学教师身份认同危机的化解The Return of “Local” Value: The Resolution of the Identity Crisis of County Primary and Middle School Teachers
刘晨曦 下载量: 206 浏览量: 321
教育进展 Vol.14 No.1, January 17 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141086 被引量
医学生职业认同状况的调查分析Investigation and Analysis of Medical Students’ Professional Identity Status
傅俊婷, 王鸿雁, 王 锋, 王 新, 王泽水 下载量: 524 浏览量: 913
教育进展 Vol.11 No.2, March 23 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.112079 被引量
乡村教师身份认同现状与提升对策研究Research on the Status and the Promotion Countermeasures of Rural Teachers’ Self-Identity
吴思为, 陈 贵 下载量: 1,413 浏览量: 2,649 科研立项经费支持
教育进展 Vol.8 No.3, May 16 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.83033 被引量
高职高专院校辅导员职业认同感探析与对策路径 Occupation Identity and Countermeasures of Instructor on Higher Vocational College
韩 锋 下载量: 3,396 浏览量: 6,598
教育进展 Vol.3 No.2, April 30 2013, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2013.32010 被引量
文化认同与多元文化共存:社会学视角下的分析与探讨Cultural Identity and Multicultural Coexistence: Analysis and Discussion from the Perspective of Sociology
王 莹 下载量: 325 浏览量: 1,489
社会科学前沿 Vol.12 No.10, October 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.1210805 被引量
新型冠状病毒肺炎背景下中国护生职业认同感研究进展 Research Progress of Chinese Nursing Students’ Professional Identity during COVID-19
徐 毓, 郑旭娟 下载量: 339 浏览量: 1,314
护理学 Vol.12 No.1, February 6 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/NS.2023.121002 被引量
学前教育专业学生大五人格与亲社会行为的关系:职业认同的调节作用Relationship between Big-Five Personality and Prosocial Behavior for College Students Majoring in Preschool Education: Moderating Role of Career Identity
吴 南, 穆 秀, 牟 书 下载量: 563 浏览量: 877 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.11 No.12, December 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2021.1112335 被引量
“双减”背景下校外培训教师的教育观和身份认同调查研究A Survey on the View of Education and Professional Identity of Cram School Teachers under the Context of “Double Reduction
王一嘉, 闫宇泰, 王雨艾, 龚灵龙, 马佳樱 下载量: 491 浏览量: 801
教育进展 Vol.12 No.9, September 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129558 被引量
国内外地方认同研究比较Comparison of Local Identity Research at Home and Abroad
周美岐, 林锦屏, 冯佳佳, 张 豪, 韩雨婕 下载量: 617 浏览量: 2,044 国家自然科学基金支持
地理科学研究 Vol.10 No.2, May 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/GSER.2021.102023 被引量
学前教育专业本科生的未来时间洞察力对隐性逃课的影响:专业认同和学习倦怠的中介作用The Effect of Preschool Education Undergraduates’ Future Temporal Perspective on Recessive Truancy: The Mediating Role of Specialty Identity and Academic Burnout
伍美群, 叶小黛 下载量: 148 浏览量: 209
教育进展 Vol.14 No.4, April 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.144590 被引量