基于混合式教学的课程思政教学设计——以“全概率公式和贝叶斯公式”为例Teaching Design for Course Ideology and Politics Based on Blended Learning —A Case Study of “Law of Total Probability and Bayes’ Theorem
白永昕, 孙 妍 下载量: 84 浏览量: 212 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.5, May 28 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145790 被引量
学校开展混合式教学的教学设计与评价体系Teaching Design and Evaluation System for Blended Learning in Schools
赵倩文 下载量: 43 浏览量: 91
教育进展 Vol.14 No.5, May 9 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145657 被引量
线上线下混合式教学设计在“西方人文”课程中的应用Study on Application of Blended Learning in the Course of “Western Humanities
顾 环 下载量: 255 浏览量: 365 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 5 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119376 被引量
以学生为中心的混合式学习动机对教师的激励研究A Study on the Motivation of Student-Centered Blended Learning to Teachers
王喜媛, 王 勇 下载量: 281 浏览量: 539 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.3, March 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.113070 被引量
混合式教学中任务类型对外语学习者投入的影响Impact of Types of Task on EFL Learners’ Engagement in Blended Learning
李 川, 展素贤 下载量: 216 浏览量: 332
教育进展 Vol.13 No.12, December 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121567 被引量
浅析线性代数混合式教学实践Brief Analysis on Practice of Blended Learning in Linear Algebra
偶世坤 下载量: 242 浏览量: 290
教育进展 Vol.14 No.1, January 16 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141070 被引量
大学外语混合式教学中学习支持对关键能力的影响研究A Study on the Influence of Learning Support on Key Competencies in College Foreign Language Blended-Learning Context
王 宇, 周纯岳 下载量: 298 浏览量: 454 国家科技经费支持
教育进展 Vol.12 No.9, September 15 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.129515 被引量
混合式教学在医学院校老年护理学课程开展的范围综述A Review of the Application Scope of Blended Learning in Geriatric Nursing Course in Medical Schools
刘凤兰, 侯芳艳, 梁靖雯, 张敬慧 下载量: 237 浏览量: 344
教育进展 Vol.13 No.10, October 11 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13101143 被引量
基于混合式教学的大学英语听说教学探究An Exploration of Blended Learning Model of College English Listening and Speaking
刘荣君 下载量: 1,146 浏览量: 5,421 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.3, June 20 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.73051 被引量
移动学习投入量动态变化的文本挖掘和情感分析研究A Text Mining and Sentiment Analysis Approach to the Dynamic Changes of Mobile Learning Engagement
肖 巍, 李金凤 下载量: 515 浏览量: 3,454 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.5, October 14 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.95202 被引量