职业倦怠与工作心理成熟度、责任心和自主性的关系The Relationship among Burnout and Conscientiousness, Autonomy and Psychological Work Maturity
李 敏, 王 佩, 王 垒 下载量: 5,164 浏览量: 16,250 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.3 No.2, March 21 2013, PDF, , DOI:10.12677/AP.2013.32010 被引量
意思自治原则在婚姻家庭编的适用问题The Application of the Principle of Autonomy of Will in Marriage and Family Compilation
梅晨阳 下载量: 334 浏览量: 622
社会科学前沿 Vol.11 No.1, January 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.111024 被引量
论电商领域知识产权保护中的平台自治On Platform Autonomy in the Protection of Intellectual Property Rights in the Field of E-Commerce
彭婷婷 下载量: 254 浏览量: 540
电子商务评论 Vol.13 No.1, February 7 2024, PDF, , DOI:10.12677/ECL.2024.131001 被引量
信息化背景下开放大学英语教师自主能力实证研究An Empirical Study of the Autonomy of English Teachers in Open Universities under the Background of Informatization
梁 敏 下载量: 279 浏览量: 378 国家科技经费支持
教育进展 Vol.12 No.8, August 16 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.128428 被引量
预先医疗决定中患者自主权与医师自由裁量权的冲突与解决Conflict and Resolution of Patient Autonomy and Physician Discretion in Advance Care Decisions
黄润鑫 下载量: 143 浏览量: 245
法学 Vol.12 No.4, April 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ojls.2024.124332 被引量
对杀马特青年存在感、归属感和自主感的分析An Analysis of the Sense of Existence, Belongingness, and Autonomy of the Smart Youth
沈 辉, 严婷婷 下载量: 228 浏览量: 465
心理学进展 Vol.13 No.10, October 19 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310565 被引量
论国际商事仲裁虚拟化对当事人意思自治的冲击 The Impact of Virtual Hearings in International Commercial Arbitration on the Party Autonomy Doctrine
李宁悦 下载量: 126 浏览量: 208
争议解决 Vol.10 No.2, February 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/DS.2024.102156 被引量
工作自主程度对社工师心理健康的影响:职业认同的中介作用Influence of Work Autonomy on Mental Health of Social Workers: Mediating Effect of Professional Identity
朱 姝 下载量: 142 浏览量: 218
心理学进展 Vol.14 No.3, March 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ap.2024.143185 被引量
涉外物权法律适用意思自治引进的合理性及适用空间Reasonableness of the Introduction of Meaningful Autonomy in the Application of Foreign Property Laws and the Space for Its Application
广珊珊 下载量: 163 浏览量: 299
法学 Vol.11 No.6, November 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJLS.2023.116775 被引量
“少即是多”——芬兰教师专业自主的实践特征与支持系统“Less Is More”—Practical Characteristics and Support System of Finnish Teachers’ Professional Autonomy
张雯沛, 邱 莉 下载量: 85 浏览量: 253
教育进展 Vol.14 No.5, May 29 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ae.2024.145798 被引量