区块链技术在对外汉语教学中的应用研究Research on the Application of Blockchain Technology in Teaching Chinese as a Foreign Language
王义学 下载量: 424 浏览量: 643
社会科学前沿 Vol.11 No.1, January 24 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2022.111019 被引量
“给到”的词汇化过程探究The Lexicalization of “Geidao” in Chinese Language
于明明 下载量: 387 浏览量: 623
现代语言学 Vol.9 No.4, August 3 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.94128 被引量
国际中文教育教学方法的转变The Change of Teaching Approaches in Teaching Chinese to Speakers of Other Language
王雨轩, 余德航, 丁 璐, 陆瑶钰, 潘金成, 胡学平 下载量: 208 浏览量: 475 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.1, January 12 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141060 被引量
基于计量统计的汉语作为第二语言国内外ERP研究综论An Overview of ERP Research on Chinese as a Second Language at Home and Abroad Based on Econometric Statistics
焦 慧 下载量: 89 浏览量: 156
现代语言学 Vol.12 No.4, April 30 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ml.2024.124289 被引量
初中语文教师课堂教学幽默语言的问题及对策The Problems and Countermeasures of Chinese Teachers’ Humorous Language in Classroom Teaching of Junior Middle School
张玉萍, 李先锋 下载量: 1,555 浏览量: 5,462
教育进展 Vol.8 No.3, May 15 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2018.83032 被引量
中国学生使用英语情绪形容词“Angry”的行为特征Behavior Characteristics of Chinese Students’ Use of English Emotional Adjective “Angry
钟文清 下载量: 23 浏览量: 41
现代语言学 Vol.12 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ml.2024.126505 被引量
可视化文化元素及其在国际中文教育中的应用分析The Analysis of Visual Cultural Elements and Its Application on International Chinese Language Education
薛清威 下载量: 310 浏览量: 533 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.11, November 15 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1111502 被引量
浅析对外汉语教学中的汉语文化词Analyzing Chinese Culture Words in Teaching Chinese as a Foreign Language
陈李庆 下载量: 92 浏览量: 178
国学 Vol.12 No.2, April 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/cnc.2024.122047 被引量
写作语言运用——起诉状语言的精确性Use of Written Language—The Precision of Argument Language (预印本)
孙章晟 下载量: 203 浏览量: 368
汉斯预印本 Vol.9 No.1, April 17 2024, PDF, , DOI:10.12677/HANSPrePrints.2024.91001 被引量
英语介词“on”使用的数据驱动研究A Data-Driven Study on the Use of the English Preposition
郭佳佳 下载量: 249 浏览量: 419
国外英语考试教学与研究 Vol.5 No.3, August 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2023.53015 被引量