初中学困生数学运算能力的培养策略Training Strategies for Mathematical Computing Ability of Junior High School Students with Learning Disabilities
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教育进展 Vol.13 No.5, May 31 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.135475 被引量
小学学习困难学生数学概念的感知障碍探析Study on Perception Barriers of Mathematical Concepts for Primary School Students with Learning Disabilities
翟博曌, 胡清芬 下载量: 1,904 浏览量: 3,652
心理学进展 Vol.6 No.12, December 13 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2016.612157 被引量
我国数字教科书的发展及其面临的困境The Development of Digital Textbooks in China and the Difficulties It Faces
郭莎莎, 姜林静 下载量: 494 浏览量: 2,589
教育进展 Vol.12 No.3, March 17 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.123110 被引量
高中英语读后续写教学面临的困境及解决对策Difficulties and Countermeasures in the Teaching of Continuation Writing in Senior High School
宋依哲 下载量: 30 浏览量: 77
教育进展 Vol.14 No.6, June 28 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461013 被引量
基于MS-Cluster与Prompt-Learning话题检测与追踪技术Topic Detection and Tracking Technology Based on MS-Cluster and Prompt-Learning
李 崭, 杜晓童, 黄 浩, 任秋霖 下载量: 241 浏览量: 367
计算机科学与应用 Vol.13 No.10, October 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2023.1310190 被引量
数字经济时代下平台经济的监管难点与对策研究Research on Supervision Difficulties and Countermeasures of Platform Economy in the Era of Digital Economy
陈泓哲 下载量: 513 浏览量: 1,157
现代管理 Vol.12 No.3, March 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MM.2022.123038 被引量
高职教育中劳动教育与专业教育融合实践中的困境与策略Difficulties and Strategies in the Integration of Labor Education and Professional Education in Higher Vocational Education
潘亚妮 下载量: 242 浏览量: 454
职业教育 Vol.12 No.5, September 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.125128 被引量
雅思写作教师教学认知调查——“Learning to Write”视域下的案例研究Investigating Pedagogical Knowledge of IELTS Writing Teachers—A Case Study from a Learning-to-Write Perspective
刘 洁, 郭 帆 下载量: 423 浏览量: 864
国外英语考试教学与研究 Vol.3 No.2, May 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OETPR.2021.32006 被引量
学术语篇中Learning的隐喻构建:跨学科研究Metaphor Construction of Learning in Academic Discourse: A Cross-Disciplinary Study
荣金池, 马建军 下载量: 549 浏览量: 852
现代语言学 Vol.9 No.1, February 24 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ML.2021.91023 被引量
基于B-Learning的大学英语教师角色解构与重建The Deconstruction and Reconstruction of College English Teacher’s Role in Blended-Learning Model
彭阳华, 魏 华 下载量: 1,028 浏览量: 1,365 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.1, February 15 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.71012 被引量