对象转化策略在高中数学解题中的应用Application of Object Transformation Strategy in High School Mathematics Problem Solving
李士凯 下载量: 139 浏览量: 243
理论数学 Vol.13 No.12, December 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2023.1312359 被引量
Android智能终端Thinking Map的研究与实现Research and Implementation of Android Intelligent Terminal Thinking Map
廖方鹤, 陈战胜, 江城 下载量: 2,425 浏览量: 9,151 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.6 No.1, January 30 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/CSA.2016.61005 被引量
基于人居环境科学视角的土地整治转型与思考Transformation and Thinking of Land Renovation Based on the Scientific Perspective of Human Settlement Environment
花东文 下载量: 762 浏览量: 1,491
土壤科学 Vol.8 No.4, September 30 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/HJSS.2020.84025 被引量
线性变换在重积分中的应用Application of Linear Transformation in Multiple Integral
贾瑞玲, 孙铭娟, 张冬燕 下载量: 293 浏览量: 484 科研立项经费支持
理论数学 Vol.12 No.8, August 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2022.128140 被引量
可持续推进基础教育数字化转型的研究A Study on Sustainable Digital Transformation of Basic Education
周昕乐 下载量: 205 浏览量: 269
教育进展 Vol.14 No.1, January 19 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.141096 被引量
基于语言景观的批判性思维能力培养The Cultivation of Critical Thinking Skills Based on Linguistic Landscape
殷 鸯 下载量: 59 浏览量: 93 科研立项经费支持
社会科学前沿 Vol.13 No.5, May 21 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ass.2024.135384 被引量
当代儿歌不良现象的理性思考Rational Thinking on the Bad Phenomenon of Contemporary Children’s Songs
晋 英, 王 烁 下载量: 321 浏览量: 489
教育进展 Vol.12 No.1, January 6 2022, PDF, , DOI:10.12677/AE.2022.121010 被引量
推进喀斯特山地农业转型,促进生态文明建设—贵州兴义市石山区农业发展的思考Boosting Karst Mountain Agricultural Transformation, Promoting the Construction of Ecological Civilization—Thinking of Agricultural Development in Xingyi Mountainous Region, Guizhou
郎元兴 下载量: 2,265 浏览量: 3,731
农业科学 Vol.5 No.3, June 25 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/HJAS.2015.53018 被引量
数字建造时代打造建筑业“灯塔企业”的思考Thinking of Building a Construction Industry “Lighthouse Enterprise” in the Era of Digital Construction
晏 浩 下载量: 455 浏览量: 1,795
管理科学与工程 Vol.11 No.3, September 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/MSE.2022.113050 被引量
学科教学知识转化对教师教学之底蕴与实践The Study of Transformation of Pedagogical Content Knowledge to the Implication and Practice of Teacher Instruction
林进材 下载量: 2,259 浏览量: 7,018
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