“地理信息系统”课程教学改革实践——以西昌学院为例The Teaching Reform Practice for the Course of Geographic Information System—A Case Study of Xichang University
罗 川, 王雪梅, 张万明 下载量: 313 浏览量: 2,204 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.8, August 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.108315 被引量
基于系统动力学的规划可持续性评价研究Research on System Dynamic in Plan Sustainability Assessment
郑少露, 吴仁海 下载量: 2,303 浏览量: 6,055
可持续发展 Vol.6 No.1, January 7 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/SD.2016.61001 被引量
《智能自动化制造系统》课程教学改革与思考Teaching Reform and Thinking of “Intelligent and Automatic Manufacturing System
张 鹏, 仝永刚, 吴 悠 下载量: 124 浏览量: 181 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.1, January 31 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2024.121049 被引量
“一流课程”建设背景下专业课程全过程考核评价改革与实践研究——以《建筑材料》课程为例Reform and Practice of the Course Whole Assessment and Evaluation of Professional Course—Take a Course in Building Materials as Example
张国辉, 武 亮, 张祖莲, 付俊峰, 许 美 下载量: 888 浏览量: 1,276 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.1, January 13 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.111027 被引量
电力系统风险评估研究现状及展望Research Status and Prospect of Power System Risk Assessment
邹 枭, 王 征, 宋立忠 下载量: 1,253 浏览量: 3,848 国家自然科学基金支持
电气工程 Vol.6 No.2, June 11 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/JEE.2018.62016 被引量
形成性评价在高中英语词汇教学中的应用The Application of Formative Assessment in English Vocabulary Teaching in Senior High School
刘 萍 下载量: 50 浏览量: 139 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.5, May 20 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.125320 被引量
形成性评价在遗传学实验课程考核中的应用研究Research on Application of Formative Assessment in Genetics Experiment Course Examination
赵文婧, 段学强, 李智慧 下载量: 2,283 浏览量: 6,018 科研立项经费支持
教育进展 Vol.6 No.2, March 22 2016, PDF, , XML DOI:10.12677/AE.2016.62010 被引量
PISA 2025英语测评框架的新发展:特点与启示The New Developments in the PISA 2025 English Assessment Framework: Characteristics and Implications
程佳音 下载量: 356 浏览量: 542
教育进展 Vol.14 No.2, February 26 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2024.142253 被引量
“遥感与地理信息系统概论”课程差异化教学体系研究Research on the Differentiated Teaching System of “Introduction to the Remote Sensing and GIS” Curriculum
姚尧, 王红, 段雨婕 下载量: 1,606 浏览量: 2,072 科研立项经费支持
教育进展 Vol.7 No.3, May 18 2017, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2017.73021 被引量
从CLASS结果的中美比较看我国学前教育的师幼互动A View of Teacher-Child Interactions in Pre-School Education in China from Comparisons of the Classroom Assessment Scoring System (CLASS) Results between China and America
赵敏芳, 沈 欣, 吴 钢, 谢婉婷 下载量: 836 浏览量: 1,979 国家自然科学基金支持
教育进展 Vol.10 No.5, September 17 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.105133 被引量