初中生学业比较、自主学习及学习归因的关系研究及归因干预The Relationship among the Academic Comparison, Self-Regulated Learning and Learning Attribution in the Junior High School Students and Attribution of Intervention
王正雪 下载量: 1,055 浏览量: 1,824
心理学进展 Vol.9 No.1, January 22 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2019.91017 被引量
情绪与情绪调节策略对知晓感(Feeling-of-Knowing)判断的影响The Effect of Emotion and Regulated Strategies of Emotion on Feeling-of-Knowing
王 勋, 田婷婷, 张振新 下载量: 3,212 浏览量: 6,927 国家科技经费支持
心理学进展 Vol.4 No.7, December 23 2014, PDF, , DOI:10.12677/AP.2014.47124 被引量
混合学习环境中学习者的动机调节:研究与展望Learners’ Motivational Regulation in Blended Learning Environments: Research and Prospect
王 祯, 马春霞, 王恩国 下载量: 120 浏览量: 320 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.14 No.3, March 18 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2024.143137 被引量
外语生态课堂中教师教学调控能力研究An Educational Ecology Based Study on English Teachers’ Teaching-Regulated Ability
郭 颖, 于 洋, 杜 鹃 下载量: 890 浏览量: 1,833 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.7 No.5, October 11 2019, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2019.75095 被引量
基于改进Self-MM模型的多模态情感分析Multimodal Sentiment Analysis Based on Improved Self-MM Model
马健兵, 沈琪瀚, 崔翔浩 下载量: 416 浏览量: 889 科研立项经费支持
计算机科学与应用 Vol.13 No.4, April 28 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2023.134090 被引量
基于MS-Cluster与Prompt-Learning话题检测与追踪技术Topic Detection and Tracking Technology Based on MS-Cluster and Prompt-Learning
李 崭, 杜晓童, 黄 浩, 任秋霖 下载量: 243 浏览量: 373
计算机科学与应用 Vol.13 No.10, October 24 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CSA.2023.1310190 被引量
医学生自我调节能力、社会支持与学习倦怠的关系研究The Relationship between Self-Regulation Ability, Social Support and Learning Burnout of Medical Students
张国珍, 刘 怡, 曹明芹, 戴江红 下载量: 28 浏览量: 37 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.7, July 16 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1471172 被引量
基于自我评估学习对元认知能力优化影响的后期追踪访谈研究Follow-Up Interview Research Based on the Influence of Self-Assessed Learning on Metacognitive Optimization
翟羽佳 下载量: 371 浏览量: 614 国家科技经费支持
教育进展 Vol.12 No.11, November 23 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1211733 被引量
大学生认识性好奇心与学习投入的关系:自我控制双系统的中介和调节作用The Relationship between Epistemic Curiosity and Learning Engagement among College Students: The Mediating and Moderating Effect of the Dual-Systems of Self-Control
廖炜妍, 邓志洲 下载量: 435 浏览量: 4,606
心理学进展 Vol.13 No.10, October 26 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.1310591 被引量
MOOC英语教学环境下学习者自我调控能力研究Learners’ Self-Regulation in MOOC English Teaching
李佳学, 赵安琪, 田霄羽, 张 萍 下载量: 37 浏览量: 67 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 13 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.146904 被引量