中高职衔接五年贯通培养模式分析Analysis of the Five-Year Continuous Training Model for the Connection between Middle and High Vocational Education
王建翔 下载量: 422 浏览量: 538 科研立项经费支持
职业教育 Vol.12 No.6, November 1 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2023.126137 被引量
家庭教育中幼小衔接的准备研究A Preparation Study on the Connection between Children and Children in Family Education
郭静静, 詹梦玲 下载量: 425 浏览量: 803
创新教育研究 Vol.10 No.7, July 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.107253 被引量
浅议高校数学教育中的衔接问题及对策A Brief Discussion on the Problems and Countermeasures of Connection Problems in Mathematics Education
华洪波 下载量: 660 浏览量: 1,616 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.3, May 20 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103057 被引量
利用高考题做好高中与大学物理衔接Link High School Physics with College Physics by Questions of College Entrance Examination
刘叶青, 黄盛凯, 叶雅婧, 叶晴莹 下载量: 924 浏览量: 1,794 国家自然科学基金支持
社会科学前沿 Vol.7 No.10, October 30 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2018.710256 被引量
消极教养方式对初中生学习幸福感的影响——一个有调节的中介模型The Influence of Negative Parenting Style on Learning Happiness of Junior High School Students—A Moderated Mediation Model
王进宏 下载量: 389 浏览量: 655
社会科学前沿 Vol.12 No.2, February 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.122104 被引量
“双减”政策视域下幼小衔接的现实境遇与实践探索The Reality and Practical Exploration of the Connection between Children under the Perspective of “Double Reduction” Policy
秦慧琳, 黎 敏, 车心怡, 舒新明, 易潇琳 下载量: 16 浏览量: 52 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461103 被引量
学校联结研究综述A Review of School Connectedness Research
张雨童 下载量: 308 浏览量: 537
心理学进展 Vol.13 No.5, May 17 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2023.135218 被引量
国内外学校幸福感研究评述A Review of Studies on School Well-Being at Home and Abroad
蔡盛梁 下载量: 647 浏览量: 941
社会科学前沿 Vol.12 No.4, April 13 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.124218 被引量
一道中考题的解法赏析Appreciation of the Solution of a Question of Senior High School Entrance Examination
杨艳萍 下载量: 204 浏览量: 434
理论数学 Vol.12 No.10, October 26 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/PM.2022.1210192 被引量
高等数学与初等数学的联系——以数列为例The Connection between Advanced Mathematics and Elementary Mathematics—Taking the Sequence of Number as an Example
徐苏苏, 刁玉存, 李巧霞, 杨雨荷 下载量: 519 浏览量: 2,602 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.11, November 3 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1011418 被引量