对概率论与数理统计课程教学改革的新探讨New Exploration of Probability & Statistics Teaching Reform
王 均 下载量: 422 浏览量: 670
创新教育研究 Vol.9 No.6, December 9 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.96280 被引量
管窥芬兰教育改革中的成功启示A Restricted View on the Successful Enlightenment of Finland’s Educational Reform
韩天炜 下载量: 528 浏览量: 938 科研立项经费支持
教育进展 Vol.11 No.4, July 19 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.114191 被引量
父爱缺失与孔孟学说—论孔孟思想生发的心理动因Father Absence and Confucian Ideas—On Psychological Motivation of Confucian Thoughts
冉启斌 下载量: 3,224 浏览量: 13,944
国学 Vol.2 No.4, May 27 2015, PDF, , XML DOI:10.12677/CnC.2014.24011 被引量
明代私家藏书事业中的藏书思想论析Analysis of the Ideas of Private Book Collection in the Ming Dynasty
刘雅婷 下载量: 358 浏览量: 550
社会科学前沿 Vol.12 No.6, June 14 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ASS.2023.126408 被引量
国有控股企业职业经理人现状及发展思路Professional Manager of State-Owned Holding Enterprises Status and Development Ideas
张馨尹, 杨 东 下载量: 3,076 浏览量: 12,230
财富涌现与流转 Vol.3 No.4, December 31 2013, PDF, , DOI:10.12677/ETW.2013.34010 被引量
高校《植物生理学》课程教学改革与实践Reform and Practice of Teaching Plant Physiology Courses in Universities
秦永梅, 韩凤英, 孙晓明, 郝树芹, 刘瑞杰, 刘 敏 下载量: 128 浏览量: 199 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124218 被引量
浅谈注重形成性考核的课程考核方式改革Brief Talk on the Reform of Curriculum Assessment Methods that Emphasize Formative Assessment
鞠丽梅, 孙炜海, 崔玉莲, 唐修检 下载量: 190 浏览量: 276 科研立项经费支持
职业教育 Vol.13 No.1, January 22 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2024.131036 被引量
贵阳机场冬季不利天气条件及预报思路Adverse Weather Conditions and Forecast Ideas for Guiyang Airport in Winter
杨凤婷 下载量: 252 浏览量: 387
自然科学 Vol.11 No.5, September 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/OJNS.2023.115097 被引量
实变函数课程的教学改革与实践Teaching Reform and Practice of Real Variable Function
李宏亮, 阮建苗, 孙钦秀 下载量: 512 浏览量: 1,967 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.8 No.6, December 4 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2020.86147 被引量
留学生全英文《高等数学》课程教学改革的研究Research on the Teaching Reform of Advanced Mathematics in English for Foreign Students
李 琳, 孟 超, 刘 刚 下载量: 484 浏览量: 637
创新教育研究 Vol.10 No.10, October 20 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.1010391 被引量