探析人工智能时代教师专业发展之路Analysis of the Professional Development of Teachers in the Era of Artificial Intelligence
周闪闪 下载量: 829 浏览量: 2,975
教育进展 Vol.10 No.3, May 20 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.103056 被引量
游戏治疗师的专业发展历程Professional Development of Play Therapists
傅楚巧, 骆 宏, 胡治国 下载量: 366 浏览量: 569 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.8, August 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.128315 被引量
工程师继续教育培训模式探究——以帝国理工学院为例Research on the Mode of Continuing Professional Development Education and Training for Engineers—Taking Imperial College of Technology as an Example
聂梦影 下载量: 427 浏览量: 579
教育进展 Vol.12 No.1, January 11 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.121025 被引量
教育数字化转型背景下的幼儿园教师专业发展路径研究Research on the Professional Development Path of Kindergarten Teachers under the Background of Digital Transformation of Education
卜星娥, 谷峥霖 下载量: 23 浏览量: 76 科研立项经费支持
教育进展 Vol.14 No.6, June 30 2024, PDF, , XML DOI:10.12677/ae.2024.1461086 被引量
浅谈中小学心理健康教育准教师专业成长On the Professional Development of Prospective Teachers of Mental Health Education in Primary and Secondary Schools
李晓柳, 吴吉惠 下载量: 397 浏览量: 604 科研立项经费支持
心理学进展 Vol.12 No.12, December 15 2022, PDF, , XML DOI:10.12677/AP.2022.1212491 被引量
我国职业拳击发展现状分析Analysis on the Development Status of Professional Boxing in China
胡夕寒 下载量: 1,258 浏览量: 2,971
体育科学进展 Vol.6 No.3, August 30 2018, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/APS.2018.63016 被引量
基于CiteSpace可视化计量法的国际体育教师专业发展嬗变与趋向研究Research on the Evolution and Trend of International P.E. Teacher Professional Development Based on CiteSpace Visual Measurement Method
刘禹涵, 李笋南 下载量: 313 浏览量: 846 科研立项经费支持
体育科学进展 Vol.11 No.4, October 7 2023, PDF, , DOI:10.12677/APS.2023.114118 被引量
中学物理教师专业化成长中的问题及对策研究Research on Issues and Countermeasures in the Professional Development of Middle School Physics Teachers Growth of Teachers
邓娅林 下载量: 90 浏览量: 190
创新教育研究 Vol.12 No.4, April 23 2024, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/ces.2024.124216 被引量
论高校教师教学专业标准及其制定On the University Faculty’s Teaching Professional Standards and the Formulation
于 娜, 于 杨 下载量: 400 浏览量: 545
教育进展 Vol.13 No.8, August 7 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.138835 被引量
本科生专业认同的质性研究A Qualitative Study of Undergraduates’ Professional Identity
赵亚轩 下载量: 431 浏览量: 1,081
心理学进展 Vol.12 No.3, March 4 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AP.2022.123069 被引量