巧用思维导图助力创新思维与能力提升——以生物统计学教学为例Skillfully Using Mind Map to Help the Innovative Thinking and Ability Promotion—Taking Biostatistics Teaching as an Example
黄志宏, 康 鹏, 王光军 下载量: 467 浏览量: 701 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.9 No.4, August 31 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.94189 被引量
在计算机教学中提高学生编程能力的对策Analyze the countermeasures to improve students’programming ability in computer teaching
张启明 下载量: 392 浏览量: 984
电脑校园 Vol.1 No.8, August 26 2020, PDF, , DOI: 被引量
思维导图在初中数学单元教学中的运用——以《平行四边形》为例The Application of Mind Mapping in Junior Middle School Mathematics Unit Teaching—Taking Parallelogram as an Example
杨雅雯, 王立波 下载量: 521 浏览量: 986
教育进展 Vol.12 No.10, October 9 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1210561 被引量
思维导图在放射专业住院医师规范化培训中的应用Application of Mind Mapping in Standardized Training for Radiology Resident
古冬连, 阳 君 下载量: 370 浏览量: 507
教育进展 Vol.11 No.6, November 29 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2021.116376 被引量
思维导图在高等数学学习中的应用探究Application of Mind Mapping in Advanced Mathematics Learning
姜哲宇, 成洲杰, 李康平, 王玉金 下载量: 299 浏览量: 467
教育进展 Vol.12 No.12, December 12 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212810 被引量
《Spark语言程序设计》课程教学改革研究Research on Teaching Reform of “Spark Language Programming” Course
吴茜茵 下载量: 506 浏览量: 618 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.9, September 21 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.119425 被引量
基于多平台的Python程序设计课程混合式教学模式探索Research on Mixed Teaching Mode of Python Programming Based on Multi-Platform
陈世峰, 尹艳兰 下载量: 401 浏览量: 798 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.10 No.9, September 8 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2022.109334 被引量
C语言程序设计教学中计算思维的培养Cultivating Computational Thinking Capability in C Programming Language Teaching
朱世敏, 孙桂芳, 张重阳, 祝群喜, 郭得峰 下载量: 4,008 浏览量: 9,038
教育进展 Vol.4 No.3B, May 21 2014, PDF, , DOI:10.12677/AE.2014.43B007 被引量
基于MOOC的C++程序设计教学问题分析及其改进Analysis and Improvement of C++ Programming Teaching Problems Based on MOOC
王悦帆 下载量: 331 浏览量: 442
教育进展 Vol.12 No.6, June 30 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.126321 被引量
《面向对象程序设计》教学方法的探索与实践Exploration and Practice of Teaching Methods for Object-Oriented Programming
张 力, 慕晓冬, 范青刚 下载量: 343 浏览量: 519
创新教育研究 Vol.9 No.3, June 8 2021, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2021.93090 被引量