基于R软件“概率论与数理统计”课程的教学改革初探Research on the Teaching Reform of the Course “Probability Theory and Mathematical Statistics” Based on R Software
李 静, 李雪艳, 魏传华 下载量: 372 浏览量: 2,640 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.12, December 29 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.1212866 被引量
《概率论与数理统计》课程思政教育元素的挖掘与应用The Exploration and Application of Ideological and Political Elements in the Course of Probability Theory and Mathematical Statistics
尚欣宇, 张四海 下载量: 472 浏览量: 775 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.12, December 4 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13121473 被引量
基于OBE理念的《数学分析》课程改革与实践Reform and Practice of Mathematics Analysis Course Based on OBE Concept
张 杰, 林 爽 下载量: 636 浏览量: 1,110 科研立项经费支持
教育进展 Vol.10 No.4, July 15 2020, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2020.104091 被引量
基于OBE理念的自主学习能力培养的《数学分析》课程改革与建设The Reform and Construction of Mathematical Analysis Course Based on OBE Concept to Cultivate Self-Directed Learning Ability
王 莉, 孙菊贺, 杨 峥 下载量: 359 浏览量: 567 科研立项经费支持
职业教育 Vol.11 No.6, November 28 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/VE.2022.116130 被引量
数学分析课程思政案例教学设计与思考——发现数学之美,激发科学精神,塑造高尚情操The Design and Thinking of the Case Teaching of Ideological and Political Education in Mathematical Analysis Course—Discover the Beauty of Mathematics, Stimulate Scientific Spirit and Shape Noble Sentiment
林椹尠, 罗 亮 下载量: 484 浏览量: 1,964 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.4, April 13 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.124150 被引量
基于课程思政理念的《概率论与数理统计》课程教学方法研究Research on the Teaching Method of Probability Theory and Mathematical Statistics Course Based on the Ideological and Political Education
于志永 下载量: 383 浏览量: 512
教育进展 Vol.13 No.9, September 22 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.1391102 被引量
《数学分析》课程的线上线下混合式教学研究——以怀化学院为例Research on Online and Offline Mixed Teaching of Mathematical Analysis—Taking Huaihua University as an Example
李红光 下载量: 304 浏览量: 484 科研立项经费支持
教育进展 Vol.12 No.7, July 18 2022, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2022.127359 被引量
“四位一体,逐层培养”的《数学分析》课程教学改革与实践The Teaching Reform and Practice of the Course “Mathematical Analysis” with “Integration of Four Objectives and Multi-Level Cultivation
孙菊贺, 王 莉 下载量: 276 浏览量: 447 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.1, January 18 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.131031 被引量
“141”协同育人模式下学习成效的评估分析——以杭州师范大学《数学分析》SPOC混合式课程为例Evaluation and Analysis of Learning Effectiveness under the “141” Collaborative Education Model—Taking the SPOC Blended Course of Mathematical Analysis at Hangzhou Normal University as an Example
汪婧雯, 孙庆有 下载量: 373 浏览量: 543 科研立项经费支持
教育进展 Vol.13 No.11, November 3 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/AE.2023.13111285 被引量
浅谈数学分析课程融入思政元素设计Talking about the Design of Teaching on the Mathematical Analysis with Ideological and Political Elements
郑丽璇 下载量: 186 浏览量: 290 科研立项经费支持
创新教育研究 Vol.11 No.12, December 20 2023, PDF, HTML, XML DOI:10.12677/CES.2023.1112568 被引量